[发明专利]一种残障儿童综合评估系统及方法在审
| 申请号: | 202010567106.5 | 申请日: | 2020-06-19 |
| 公开(公告)号: | CN111681762A | 公开(公告)日: | 2020-09-18 |
| 发明(设计)人: | 范里;葛增国;唐妍;张耀文;薛婷;蒋怡舟;刘春芳;宋曼 | 申请(专利权)人: | 苏州工业园区仁爱学校 |
| 主分类号: | G16H50/30 | 分类号: | G16H50/30 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 215000 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 残障 儿童 综合 评估 系统 方法 | ||
本发明公开一种残障儿童综合评估系统,包括控制系统,与控制系统联结的评估室,所述评估室包括语言评估室、粗大动作评估室、精细动作评估室、感觉综合评估室、生活适应评估室,评估室中包括各类传感器,且与控制系统中的控制单元及存储单元相联,相应结果由控制系统中的比较计算单元得出;本发明通过相应的传感器进行录入,根据相应的评估量表进行估值,不及提高了自动化程度和工作效率,同时增强了客观性,在多人比较时,更加准确;同时本发明还公开了一种基于该系统的方法,通过残障儿童进入评估室,利用各类传感器传递数据,尽可能的降低了主观因素,进一步增强了客观性,提供了更加准确和科学的评判方法。
技术领域
本发明涉及大健康康养领域,具体的涉及一种残障儿童综合评估系统及方法。
背景技术
在大健康康养领域,对于残障儿童的关爱一直是社会人性体现的一个重要环节,为了更好的为学生提供教育服务支持,评估是不可获缺的重要部分,只有通过细致全面的评估才能准确的了解学生的状态制定学习目标。在对学生开展评估的时候更注重的是全面细致的了解,因此在评估时主要通过三个阶段推进评估工作的开展,分别是诊断性评估、发展性评估和功能性评估三个部分,现有的评估方法和方式基本都是依据教师的直接目视、指令、听力对相应的评估进行判断,存在较为主观的因素,缺乏更加客观和直观的评价,同时也难以留存直接的记录和影像,也不容易进一步进行多方面的交流,因此需要寻找一种系统和方法进行改善。
发明内容
有鉴于此,需要克服现有技术中的上述缺陷中的至少一个,本发明提供的一种残障儿童综合评估系统,包括包括控制系统,与控制系统联结的评估室,所述评估室包括语言评估室、粗大动作评估室、精细动作评估室、感觉综合评估室、生活适应评估室;
所述控制系统包括录入装置,与录入装置相连接的控制装置,所述控制装置包括中央处理单元、存储单元、比较计算单元,与所述控制装置联结的系统显示装置,所述存储单元内含固化固定数据库存储单元和固化临时数据库存储单元,所述固化固定数据库和所述固化临时数据库为具有同类型数据结构的固化数据库,所述固化固定数据库存储单元和所述固化临时数据库存储单元具有预先设定的数据库结构,以及输出装置;
所述语言评估室包括分别与所述控制系统联结的传声装置,与所述控制系统联结的声音传感器;
所述粗大动作评估室包括分别与所述控制系统联结的卧位传感装置、坐位传感装置、站立传感装置、爬跪传感装置、跑走跳传感装置;
所述精细动作评估室包括分别与所述控制系统联结的抓握传感装置、视觉-运动整合传感装置;
所述感觉综合评估室包括分别与所述控制系统联结的面部摄像装置、录音装置、传音装置、显示装置;
所述生活适应评估室包括分别与所述控制系统联结的摄像装置、录音装置、传音装置、显示装置。
在相应的评估室中所使用的相应传感装置,可以通过简单的根据人体动作,包括粗大动作和精细动作等,在相应的仿形位置设置相应的压力传感器、时间传感器、陀螺仪、速度传感器等,并经过多次试验论证得出准确的位置和动作信息。所谓的仿形位置,是在人体某一特定位置时所形成的人体动作形态,在相应的位置设置传感装置,此位置则为相应的仿形位置。
根据本发明背景技术中对现有技术所述,使用传统的评估方法主要靠人,缺乏一定的客观评价和记录;本案申请的系统现代科技技术,使用更加客观的检测方式和方法,并能对当时情景进行直观的影音留存,不仅便于查档,而且更加便于多方交流使用。
另外,根据本发明公开的一种残障儿童综合评估系统及方法还具有如下附加技术特征:
进一步地,所述感觉综合评估室还包括坐具、跪具。
进一步地,所述生活适应评估室还包括标识部件、动作调节装置、劳动器具。
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