[发明专利]一种高中化学教学用气体发生装置

说明书

本发明涉及教学用具技术领域，公开了一种高中化学教学用气体发生装置，包括底板、第一气管、底座、反应罐；所述底板的上表面左右部向上固定安装有竖直的支撑杆，支撑杆的顶部共同安装有一组与底板相互平行的顶板，活塞管的内部滑动连接有活塞板，凹槽的内部放置有竖直的压杆，压杆的顶部固定连接有竖直的螺纹连接在开设在顶板内部螺纹槽中的螺纹丝杆；顶板的中部上方设置有一组升降机,升降机的下侧输出端连接有呈倒U型结构的安装架，伸缩腔的左右两端对称设置且内部均伸缩式连接有横向的伸缩杆，伸缩杆的外端固定安装有连接杆，连接杆的底部向下安装有下部开口的套筒。本发明的优点是：气体反应均匀，速度快，解决资源，调节便利，操作简单。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体是一种高中化学教学用气体发生装置。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，高中课程中进行化学实验时，一般都会用到化学教学实验用气体发生装置。

中国专利（公告号：CN 206454618 U，公告日：2017.09.01）公开了一种高中化学教学用气体发生装置，包括底座，底座的上表面设有水冷槽，底座的后侧侧面固定安装有连接板，连接板的上表面固定安装有支撑板，支撑板的外表面上端设有转动孔，转动孔的内侧表面设有限位槽，限位槽的内部通过限位块转动连接有固定盘，反应瓶的外表面后侧上端设有出气口，出气口的内部设有气动构件，气动构件的内部后端固定连接有压缩弹簧，出气口的后端表面通过软管固定连接于集气瓶的瓶口处，反应瓶的上表面活动连接有端盖。该装置在使用时通过向冷水槽中注入冷水，从而达到一定的稳定性，但是该发生核装置在对多种气体进行混合反应时，由于只是将其简单的输入到同一个容器中，任凭气体自行的进行反应，一般来说，在做化学实验的时候，每个学生需要亲自进行操作实验，如果单由气体的自我反应，不利于实验课的快速进展，而且对于不同的气体混合实验，有时需要同时反应进行对比，也有的需要单独进行操作实验，该装置无法进行分类操作，使用范围有限。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高中化学教学用气体发生装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中化学教学用气体发生装置，包括底板、第一气管、底座、反应罐；所述底板的上表面等间距固定安装有三组并列的圆形底座，三组反应罐的上部左右侧壁横向的连通有一组第一气管，通过第一气管可将待反应的气体输入到对应的反应罐的内部。所述反应罐的右侧壁下部通过呈L型的第二气管连通到第一气管上，为了便于将反应罐内底部反应后的气体输入到后续的反应罐中进行再次反应。通过设置多组反应罐以及反应罐之间通过第二气管相互连通，从而便于同时对多组气体进行反应以及对气体进行多次反应，从而提高该装置的功能。

所述底板的上表面左右部向上固定安装有竖直的支撑杆，支撑杆的顶部共同安装有一组与底板相互平行的顶板，所述反应罐的顶部向上连通有顶部设置为开口状的活塞管，活塞管的内部滑动连接有活塞板，活塞板的上侧中心处向下开设有凹槽，凹槽的内部放置有竖直的压杆，通过对压杆施加向下的压力，从而将活塞板向下移动，进而提高输入到反应罐内部的气体的压力，从而增加气体反应的速度。位于压杆的正上方设置有一组压杆，压杆的底部可伸入到活塞管的内部，压杆的顶部固定连接有竖直的螺纹连接在开设在顶板内部螺纹槽中的螺纹丝杆，螺纹丝杆的顶部固定安装有便于转动螺纹丝杆升降的转柄。通过转动螺纹丝杆向下移动，从而利用螺纹丝杆底部的压杆向下挤压压杆，进而将活塞板向下对反应罐内部的气体施加压力，从而实现通过手动控制螺纹丝杆的升降调节反应罐内部气体反应速度的目的。