[发明专利]直播过程中的信息提示方法、装置、设备及存储介质在审
| 申请号: | 202010293268.4 | 申请日: | 2020-04-15 |
| 公开(公告)号: | CN111541904A | 公开(公告)日: | 2020-08-14 |
| 发明(设计)人: | 张振伟 | 申请(专利权)人: | 腾讯科技(深圳)有限公司 |
| 主分类号: | H04N21/2187 | 分类号: | H04N21/2187;H04N21/439;H04N21/431;G10L15/26;G10L15/02;G06F40/232 |
| 代理公司: | 北京派特恩知识产权代理有限公司 11270 | 代理人: | 王姗姗;张颖玲 |
| 地址: | 518000 广东省深圳*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 直播 过程 中的 信息 提示 方法 装置 设备 存储 介质 | ||
本申请提供了一种直播过程中的信息提示方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质;方法包括:在人机交互界面中呈现直播内容;对所述直播内容进行语音识别,得到所述直播内容对应的语音信息;从所述语音信息中提取出位于目标对象的知识范畴以外的关键词;在所述人机交互界面中呈现位于所述目标对象的知识范畴以外的关键词、以及对应的解释内容。通过本申请,能够实现个性化辅助用户理解直播内容的目的。
技术领域
本申请涉及互联网技术,尤其涉及一种直播过程中的信息提示方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质。
背景技术
网络社交冲破了工业社会交往的限度,将人与人之间的关系网络化,表现为以各种社会化网络软件的网络社交的普及。网络社交的形态从最初的网络聊天衍变各种各样的丰富的形态,网络直播是目前非常重要的一种网络社交形态,通过网络直播,用户可以观看自己感兴趣的直播内容。
以在线教育的应用场景为例,随着在线教育的发展,越来越多的用户在线上完成学习教育。然而在网络直播过程中,由于教师授课时会提及大量的专业术语,会导致用户在快速的在线学习过程中,无法及时的理解这些专业术语,从而会影响用户后续的认知学习,导致学习过程中收获较少。
发明内容
本申请实施例提供一种直播过程中的信息提示方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质,能够实现个性化辅助用户理解直播内容的目的。
本申请实施例的技术方案是这样实现的:
本申请实施例提供一种直播过程中的信息提示方法,包括:
在人机交互界面中呈现直播内容;
对所述直播内容进行语音识别,得到所述直播内容对应的语音信息;
从所述语音信息中提取出位于目标对象的知识范畴以外的关键词;
在所述人机交互界面中呈现位于所述目标对象的知识范畴以外的关键词、以及对应的解释内容。
本申请实施例提供一种直播过程中的信息提示装置,包括:
直播模块,用于在人机交互界面中呈现直播内容;
语音识别模块,用于对所述直播内容进行语音识别,得到所述直播内容对应的语音信息;
提取模块,用于从所述语音信息中提取出位于目标对象的知识范畴以外的关键词;
所述直播模块,还用于在所述人机交互界面中呈现位于所述目标对象的知识范畴以外的关键词、以及对应的解释内容。
在上述方案中,所述语音识别模块,还用于从所述直播内容中提取音频数据,并过滤所述音频数据中的噪音;通过语音识别模型,对过滤后的音频数据进行语音识别,以获得所述直播内容对应的语音信息。
在上述方案中,所述语音识别模块,还用于对所述过滤后的音频数据进行分帧处理,以获得多个音频子数据;对每个所述音频子数据进行声学特征提取,以获得多个音频向量;将每个所述音频向量转换为相应的音节,并转换为相应的文字信息;将多个所述音频子数据一一对应的多个文字信息进行组合,得到所述直播内容对应的语音信息。
在上述方案中,所述提取模块,还用于在所述语音信息中提取多个关键词,并确定每个关键词所属的领域;根据所述目标对象的认知模型,确定所述目标对象针对每个关键词所属的领域的知识范畴;在所述多个关键词中提取关键词,且所提取的关键词的解释内容位于所提取关键词所属的领域的知识范畴以外。
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