[发明专利]一种基于连杆传动的防散落支撑型文具盒

说明书

本发明提供一种基于连杆传动的防散落支撑型文具盒，涉及学习用品技术领域。该基于连杆传动的防散落支撑型文具盒，包括盒体，所述盒体的底部固定安装有底板，所述底板的底端固定安装有吸盘，所述吸盘的顶部开设有圆孔，所述圆孔的内部滑动连接有活塞，所述活塞的顶端固定安装有牵引杆，所述牵引杆的左端固定安装有第一锯齿杆。该基于连杆传动的防散落支撑型文具盒，在打开文具盒时，文具盒能够吸附在课桌上，避免了文具盒在打开状态时的掉落，而在关闭文具盒时，能够解除对于文具盒的吸附固定，便于对文具盒进行拿取，能够在文具盒上树立课本，降低了学生在听课时观察书本所要低头的幅度，缓解了学生颈部的疲劳。

技术领域

本发明涉及学习用品技术领域，具体为一种基于连杆传动的防散落支撑型文具盒。

背景技术

文具盒是大家所熟知的一种学习文具，一般是学生用来装铅笔、尺子、橡皮、小刀、圆珠笔、钢笔等文具的盒子，质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品等，形状各异，多为长方体形状。

而学生在使用文具盒的过程中，会将文具盒摆放在课桌上，因此在学生活动或移动书本时，就容易将文具盒带落，而如果文具盒在掉落时处于打开状态，那么文具盒内部的文具就会散落一地，不便进行拾取的同时，也会对文具造成损坏，而学生在听课的过程中，均是将书本平铺在课桌上，因此在听课时，需要反复抬头看黑板和低头观察书本，容易加剧学生颈部的疲劳。

为解决上述问题，发明者提供了一种基于连杆传动的防散落支撑型文具盒，在打开文具盒时，文具盒能够吸附在课桌上，进而避免了文具盒在打开状态时的掉落，避免了文具的散落，而在关闭文具盒时，能够解除对于文具盒的吸附固定，便于对文具盒进行拿取，能够在文具盒上树立课本，降低了学生在听课时观察书本所要低头的幅度，缓解了学生颈部的疲劳。

发明内容

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于连杆传动的防散落支撑型文具盒，包括盒体、底板、吸盘、圆孔、活塞、牵引杆、第一锯齿杆、盖板、传动杆、第二锯齿杆、齿轮、滑块、弹簧、连接杆、支撑座、限位块。

其中：

所述盒体的底部固定安装有底板，所述底板的底端固定安装有吸盘，所述吸盘的顶部开设有圆孔，所述圆孔的内部滑动连接有活塞，所述活塞的顶端固定安装有牵引杆，所述牵引杆的左端固定安装有第一锯齿杆，所述盒体的顶端转动连接有盖板，所述盖板的左端转动连接有传动杆，所述传动杆的另一端转动连接有第二锯齿杆，所述盒体内部第二锯齿杆与第一锯齿杆之间转动连接有齿轮，所述盒体右侧的内部滑动连接有滑块，所述滑块远离盒体中心的一端固定连接有弹簧，所述滑块相邻的一侧转动连接有连接杆，所述连接杆的另一端转动连接有支撑座，所述盒体内部支撑座的顶部弹性连接有限位块。

优选的，所述底板与盒体的底端留有间隙，且所述底板底端吸盘的底端延伸至盒体的下方，使得吸盘能够与课桌表面相接触，并吸附在课桌上。

优选的，所述圆孔贯穿吸盘以及底板的底部，与底板内牵引杆所处的空腔相连通，使得活塞在处于圆孔的下方时，吸盘的内部不会存在压强差，便于对盒体进行拿取。

优选的，所述活塞均与牵引杆固定安装，且所述活塞与圆孔相适配，初始位置时，所述活塞位于圆孔的下方，因此，在牵引杆移动时，能够带动所有的活塞进行同步的移动。

优选的，所述第一锯齿杆和第二锯齿杆均限位滑动连接在盒体的左侧，且关于中心的齿轮呈旋转对称，并均与齿轮相互啮合，因此，当第二锯齿杆进行移动时，通过齿轮的作用，能够带动第一锯齿杆进行相反方向的移动。

优选的，所述连接杆的数量共有两根，且对称分布在支撑座的左右两端，两根所述连接杆一端均与支撑座的底端转动连接，另一端分别与两侧的滑块转动连接，因此，在滑块相向和相离移动时，能够带动支撑座伸展和收缩。

优选的，所述支撑座呈折弯状，右端垂直向上延伸，且所述支撑座的顶部开设有与限位块相适配的凹槽，使得限位块能够对支撑座进行稳定限位。