[发明专利]一种用于幼儿测听的客观测试系统

说明书

本发明涉及幼儿测听技术领域，具体为一种用于幼儿测听的客观测试系统，包括刺激声发生子系统和行为反应子系统，所述刺激声发生子系统用于获取发生控制参数，并根据发生控制参数产生刺激声信号，所述行为反应子系统用于采集受试者接收刺激声信号生成的反应信息；还包括自检子系统和识别分析子系统，所述自检子系统用于获取根据刺激声信号生成的检测信号，所述识别分析子系统用于根据发生控制参数和检测信号生成信号差值，并在信号差值小于预设的误差阈值时，根据反应信息和发生控制参数生成测试结果。采用本方案能够对产生的刺激声信号进行检测，保证刺激声信号按照发生控制参数产生，从而准确的对受试者的听力进行评估。

技术领域

本发明涉及幼儿测听技术领域，具体为一种用于幼儿测听的客观测试系统。

背景技术

听觉是人类相当重要的感觉器官，其可认为是人类沟通与交流的基础，对于儿童而言，听力更是其感知世界和语言发展的基础，因此对于儿童听力损伤的早期发现对儿童的语言和语言发展具有重要意义。儿童的听力损伤发现的越早，便能在早期为这些儿童使用助听器或耳蜗植入物，尽早的为这些儿童提供额外的听觉和语音训练，从而帮助这些儿童的语言发展，减小因听力损失对其语言和语言发展的影响。

目前儿童听力评估通常采用的方式为客观听力检测和儿童行为测听，客观听力检测为利用技术手段对受试者脑干或皮层反应电位进行记录，由此获取受试者的听力阈值，但是由于缺乏特异性，电生理值往往高于主观听力阈值，即由此获得的听力阈值与受试者的实际阈值存在差异。儿童行为测听是指通过受试者对声音所作出的反应(例如将头转向声源)判断其听力阈值，但是这种测试方式在测试过程需要受试者配合，因此受试者的状态、年龄和成熟度等会对测试获得的听力阈值造成影响。对于年龄较小的儿童，特别是3-9个月的儿童，其配合度较低，因此通常采用的听力评估方式为客观听力检测，但是这种听力评估方式并不能对儿童的听力阈值进行有效可靠的检测，因此亟需一种能够对3-9个月的儿童进行听力评估的客观测试系统。

发明内容

本发明意在提供一种用于幼儿测听的客观测试系统，能够对产生的刺激声信号进行检测，保证刺激声信号按照发生控制参数产生，从而准确的对受试者的听力进行评估。

本发明提供基础方案是：一种用于幼儿测听的客观测试系统，包括刺激声发生子系统和行为反应子系统，所述刺激声发生子系统用于获取发生控制参数，并根据发生控制参数产生刺激声信号，所述行为反应子系统用于采集受试者接收刺激声信号生成的反应信息；还包括自检子系统和识别分析子系统，所述自检子系统用于获取根据刺激声信号生成的检测信号，所述识别分析子系统用于根据发生控制参数和检测信号生成信号差值，并在信号差值小于预设的误差阈值时，根据反应信息和发生控制参数生成测试结果。

名词说明：发生控制参数为刺激声信号的相关参数，包括测试频率、测试响度和刺激声类型。

基础方案的工作原理及有益效果是：刺激声发生子系统根据发生控制参数产生刺激声信号，刺激声信号为测听的基础。行为反应子系统用于采集受试者接收刺激声信号后产生的反应信息，例如瞳孔直径的变化，头部的转动等，采集受试者的反应信息，从而判断受试者是否接收到刺激声信号。自检子系统用于采集根据其它途径接收到的刺激声信号生成的检测信号。识别分析子系统用于根据发生控制参数和检测信号生成信号差值，信号差值反映刺激声信号与发生控制参数的相似程度。在信号差值小于预设的误差阈值时，根据反应信息和发生控制参数生成测试结果，即在刺激声信号与发生控制参数的相似程度较高时，认为刺激声信号无误，从而根据反应信息和发生控制参数生成测试结果。

通过自检子系统对产生的刺激声信号进行检测，保证刺激声信号按照发生控制参数产生，从而准确的对受试者的听力进行评估。

进一步，还包括管理终端，所述管理终端用于获取开始测试信号。有益效果：管理终端供测试人员使用，测试人员可选择任一时间进行测试，测试时，测试人员通过管理终端输入开始测试信号，即代表测试开始。