[发明专利]一种基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统及方法在审
申请号: | 202010059091.1 | 申请日: | 2020-01-18 |
公开(公告)号: | CN111274482A | 公开(公告)日: | 2020-06-12 |
发明(设计)人: | 李海峰 | 申请(专利权)人: | 大连交通大学 |
主分类号: | G06F16/9535 | 分类号: | G06F16/9535;G06F16/906;G06F21/60;G06F21/64;G06F3/01;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491 | 代理人: | 赵红霞 |
地址: | 116028 辽宁*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 虚拟现实 数据 智慧 教育系统 方法 | ||
本发明属于智慧教育技术领域,公开了一种基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统及方法,所述基于虚拟现实及大数据的智慧教育方法包括:通过视频采集设备采集教育数据,数据处理设备对采集的教育数据进行处理;通过通信设备对教育数据进行传输,通过加密程序对传输信息进行加密;通过云服务器集中大数据资源对教育数据进行优化;通过建模程序进行教育目标三维模型构建;通过渲染程序对教育目标三维模型进行渲染;通过显示器对三维模型进行模拟输出,通过优化程序对三维模型存在的问题进行优化;通过VR设备显示教育虚拟场景。本发明通过大数据优化模块能够提高资源收集的准确性;存储模块有效实现了教育信息的防篡改,提高了教育信息的可靠性。
技术领域
本发明属于智慧教育技术领域,尤其涉及一种基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统及方法。
背景技术
教育指影响人的身心发展的社会实践活动。教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。然而,现有基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统对教育数据处理慢;同时,现有教育信息可能会受到黑客等不法操作人员的攻击,导致第三方平台获取到的教育信息已经被篡改,因此通过这种方式获取到的教育信息不可靠。
综上所述,现有技术存在的问题是:现有基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统对教育数据处理慢;同时,现有教育信息可能会受到黑客等不法操作人员的攻击,导致第三方平台获取到的教育信息已经被篡改,因此通过这种方式获取到的教育信息不可靠。
发明内容
针对现有技术存在的问题,本发明提供了一种基于虚拟现实及大数据的智慧教育系统及方法。
本发明是这样实现的,一种基于虚拟现实及大数据的智慧教育方法,所述基于虚拟现实及大数据的智慧教育方法包括以下步骤:
步骤一,通过视频采集设备采集教育数据,数据处理设备对采集的教育数据进行处理;
步骤二,通过通信设备对处理后的教育数据进行传输,传输中通过加密程序对传输信息进行加密;传输实现后,通过导入程序将教育数据导入另一终端;
步骤三,存储设备对导入的教育数据进行存储;通过云服务器集中大数据资源对导入的教育数据进行优化处理;
步骤四,处理后的数据通过建模程序进行教育目标三维模型构建;通过渲染程序对教育目标三维模型进行渲染;
步骤五,通过显示器对三维模型进行模拟输出,对模拟输出中的三维模型进行分析,通过优化程序对三维模型存在的问题进行优化;优化后的三维模型通过存储设备进行存储;
步骤六,通过VR设备显示教育虚拟场景。
进一步,所述数据处理设备对采集的教育数据进行处理的方法为:
获取待处理的视频数据;
设置一个循环执行程序来处理所述待处理的视频数据中的M个数据,该循环执行程序包括对所述M个数据中的每一个执行相同或相似操作的多次循环;
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