[发明专利]一种书籍资源展示的方法及系统

说明书

本发明提供一种书籍资源展示的方法及系统，包括：对待展示书籍进行处理：获取含有相关资源的书籍页的整张截图，为截图命名唯一标识；从截图中测量各资源展示区的宽高以及资源展示区相对于截图左上角的坐标位置，并设置xml配置文件记录测量结果；通过图像识别技术获取截图的模型特征，并生成特征文件；书籍资源展示：利用带AR扫描功能的移动终端扫描书籍整个页面；若扫描的页面中存在与其匹配的所述特征文件，则弹出弹框并将对应截图作为背景图，并加载所述xml配置文件，在背景图上绘制出各资源区域；在各资源区域展示出相关的资源信息。本发明提供的一种书籍资源展示的方法及系统，将整页书页作为一个识别对象，从而极大提高了AR引擎的识别率。

技术领域

本发明属于AR识别技术领域，具体涉及一种书籍资源展示的方法及系统。

背景技术

伴随着移动互联网时代的发展，信息化技术已经渗透到教育领域中。传统的阅读方式都是翻看书籍，遇到相关知识点需要主动翻阅其他资料，这导致效率不高，而且可能会降低学生的主动性。而融入了互联网技术后，书籍可以以电子版的形式存在移动设备里，学生可以随时随地的查看书籍内容。当学生想查看书籍中的某个资源时，需要在浏览器里自行搜索，又或者是去书籍列表里手动翻阅。

目前较为流行的一种方式是使用AR技术，将书籍页上某些区域对应好相关的多媒体资源。使用时，用AR程序扫描书籍页的这些区域，待识别引擎识别出该区域后，AR程序自动或由用户触发(通常是点击该区域)显示出区域对应的资源，从而实现了所扫即所得，既提高了效率又增加了学生的阅读兴趣。在识别书籍时分为以下两种方式：一种是每页书籍可能会有多个资源，因此将每个资源区域作为识别对象，想查看哪个资源就扫描哪个区域；另一种是，显示资源的时候，通过各种绘制技术，常见的如OpenGL在屏幕绘制资源区域位置，并显示标题等资源信息。

但在AR识别中，一般而言，对一页待识别的书籍页，页中的图像、尤其是含多个棱角分明的内容的图像区域识别率较高，而书页中的文字等区域识别率往往较低。在实际使用过程中，常常会发生由于书籍的部分区域的AR识别特征不明显，例如图像区域中圆弧型元素较多，或纯由文字区域组成时，其识别特征较弱，从而导致AR程序难以将之识别出来。对此的解决方案，一般采用重新设计书籍中的图案、内容来提高识别率。但这对书籍内容变更代价很高、甚至限于某些原因不允许做变更时(例如对中小学的课本，是不允许由于AR识别的原因的变更的)，就难以奏效。

此外，在显示资源的时候，要保证绘制出的资源和扫描的资源区域吻合和变化，使用OpenGL等进行动态绘制涉及到矩阵运算等操作，有一定难度，一般的程序员需要进行专门的学习才能进行，开发周期长。

因此，有必要提供一种高效的书籍资料显示方法。

发明内容

针对现有技术中存在的缺陷，本发明提供一种书籍资源展示的方法及系统，将整页书页作为一个识别对象，从而极大提高了AR引擎的识别率。同时，通过弹框的形式取代了OpenGL绘制，并将书籍页作为弹框背景，在背景图上利用最简单的View绘制资源信息，并设置点击事件，点击哪个资源区域就会显示具体的资源信息，实现方式简单高效。

为达到以上目的，本发明采用的技术方案是：一种书籍资源展示的方法，所述方法包括：

(1)对待展示书籍进行处理：

1.1获取含有相关资源的书籍页的整张截图，并为截图命名一个唯一标识；

1.2从截图中测量各资源展示区的宽高以及资源展示区相对于截图左上角的坐标位置，并设置xml配置文件记录测量结果；

1.3通过图像识别技术获取截图的模型特征，并生成特征文件；

(2)书籍资源展示：

2.1利用带AR扫描功能的移动终端扫描书籍整个页面；