[发明专利]一种信息素养数据挖掘方法、装置、电子设备及存储介质在审
申请号: | 202010033932.1 | 申请日: | 2020-01-13 |
公开(公告)号: | CN111209316A | 公开(公告)日: | 2020-05-29 |
发明(设计)人: | 吴砥;朱莎;徐建 | 申请(专利权)人: | 华中师范大学 |
主分类号: | G06F16/2458 | 分类号: | G06F16/2458;G06Q10/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 武汉东喻专利代理事务所(普通合伙) 42224 | 代理人: | 雷霄 |
地址: | 430079 湖*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 信息 素养 数据 挖掘 方法 装置 电子设备 存储 介质 | ||
本发明公开了一种信息素养数据挖掘方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括:采集被测试者的信息素养测试数据,将所述测试数据存储为成绩矩阵表;采集专家对指标的重要度评价数据,将所述重要度评价数据存储为组比较矩阵;构建数据挖掘模型,所述数据挖掘模型用于接收所述成绩矩阵表和所述组比较矩阵,根据所述成绩矩阵表运用熵值法获得第一指标权重,根据所述组比较矩阵运用层次分析法获得第二指标权重,根据所述第一指标权重和第二指标权重获得综合权重,根据所述综合权重输出被测试者的信息素养等级数据。本发明实现了对采集数据的自动化处理,能够有效提高数据挖掘的可信度,从而对被测试者的信息素养水平进行科学可靠的评估。
技术领域
本发明属于教育信息化评价技术领域,更具体地,涉及一种信息素养数据挖掘方法、装置、电子设备及存储介质。
背景技术
在信息化高速发展的浪潮下,教育领域也已经与科技充分结合并演变出丰富多彩的形式。如何利用计算机来设计、开发一套可用于测量我国学生信息素养水平的评估工具、充分从测试数据中挖掘信息,对学生的信息素养水平进行科学可靠的评估、提高评估的可信度是十分必要的。
发明内容
针对现有技术的至少一个缺陷或改进需求,本发明提供了一种信息素养数据挖掘方法、装置、电子设备及存储介质。
为实现上述目的,按照本发明的一个方面,提供了一种信息素养数据挖掘方法,包括:
采集被测试者的信息素养测试数据,将所述测试数据存储为成绩矩阵表;
采集专家对指标的重要度评价数据,将所述重要度评价数据存储为组比较矩阵;
构建数据挖掘模型,所述数据挖掘模型用于接收所述成绩矩阵表和所述组比较矩阵,根据所述成绩矩阵表运用熵值法获得第一指标权重,根据所述组比较矩阵运用层次分析法获得第二指标权重,根据所述第一指标权重和第二指标权重获得综合权重,根据所述综合权重输出被测试者的信息素养等级数据。
优选地,所述将所述测试数据存储为成绩矩阵表包括:
信息素养测试数据中每题记为一分,将正确结果为得1分,错误记为0分,汇总结果,储存为一个n×m的成绩表T,n为被测试者数目,m为题目数,表的每行代表一个被测试者的所有题目成绩,表的每列代表某题所有被测试者的作答情况;
将同一最低指标中的题目分数相加得到指标原始分数,转换为一个n×k的原始分数表T_org,n为被测试者数目,k为最低层级指标数,表的每行代表一个被测试者的所有维度原始成绩,表的每列代表某维度所有被测试者的原始成绩。
优选地,所述根据所述成绩矩阵表运用熵值法获得第一指标权重包括:
步骤(21):对每个指标标准化处理将n×k的原始分数表T_org转换为n×k的标准分数表T_std,标准化处理方法是:
将k个指标记为X1,X2,..Xk,每个指标有n个元素,指标Xi=xi1,xi2,...,xin标准化后的指标X′i的元素x′ij可表示为:
x′ij=(xij-min{xi1,…,xin})/(max{xi1,…,xin}-min{xi1,…,xin})
步骤(22):根据标准分数表T_std运用熵值法计算第一指标权重,具体是:
根据信息熵的定义,标准分数表T_std中指标X′i的信息熵ei为:
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