[实用新型]一种新型的生物教学用实验台

说明书

本实用新型为一种新型的生物教学用实验台，其结构包括：实验台本体，所述实验台本体包括储水室、灭菌室和储存室，所述储水室右侧设置灭菌室，所述灭菌室底部设置储存室，所述储水室与内部设置的储水箱通过卡槽连接，所述储水箱内部设置水泵，所述储水箱右侧设置清洗台，所述清洗台底部设置废水箱，所述废水箱与储水室通过卡槽连接，所述清洗台和废水箱之间通过流水孔连接，所述清洗台顶部设置水龙头，所述水龙头底部设置开关，所述实验台本体顶面左侧设置试管放置台，所述试管放置台处设置放置孔。该一种新型的生物教学用实验台，可以直接对实验用品进行灭菌消毒处理，为实验带来方便，且设置电子记录区，使得记录数据处理更加方便。

技术领域

本实用新型涉及教育教学设备技术领域，具体为一种新型的生物教学用实验台。

背景技术

生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法，对生物的各种类群进行命名和等级划分。瑞典生物学家林奈将生物命名后，而后的生物学家才用域(Domain)、界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)加以分类。最上层的界，由怀塔克所提出的五界，比较多人接受；分别为原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。从最上层的“界”开始到“种”，愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。共有七大类，分别是：界门纲目科属种。

生物教学中进行实验是不可缺少的，做好实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生的记忆，实验需要对用具进行消毒杀菌处理，这个步骤需要将用具移至专用的消毒杀菌箱体，完毕后再移回实验台，使得实验时间增加，效率降低，且使用纸质记录在实验中比较不便，后续的信息传输也比较麻烦。因此，我们提出了一种新型的生物教学用实验台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型的生物教学用实验台，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型的生物教学用实验台，其结构包括：实验台本体，所述实验台本体包括储水室、灭菌室和储存室，所述储水室右侧设置灭菌室，所述灭菌室底部设置储存室，所述储水室与内部设置的储水箱通过卡槽连接，所述储水箱内部设置水泵，所述储水箱右侧设置清洗台，所述清洗台底部设置废水箱，所述废水箱与储水室通过卡槽连接，所述清洗台和废水箱之间通过流水孔连接，所述清洗台顶部设置水龙头，所述水龙头底部设置开关，所述实验台本体顶面左侧设置试管放置台，所述试管放置台处设置放置孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述清洗台右侧设置实验区，实验区顶部设置记录区，所述记录区表面设置显示屏，所述显示屏为P4显示屏，所述显示屏右侧设置开关按钮，所述开关按钮底部设置USB接口，所述记录区表面设置开关盖，开关盖为透明盖。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述灭菌室内部顶部设置紫外线灯，所述灭菌室内部两侧设置灭菌箱，所述灭菌室内部底部设置电机，所述电机与顶部设置的旋转轴通过轴承连接，所述旋转轴两侧设置放置架，所述放置架表面设置放置孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述储水室、灭菌室和储存室表面均设置通过轴承连接的开关门，所述开关门表面设置把手，所述灭菌室处的开关门内部设置隔离层。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述实验台本体底部焊接支撑杆，所述支撑杆数量为四个，所述支撑杆底部连接滚轮，所述滚轮处设置刹车。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.该新型一种新型的生物教学用实验台，在实验台内部直接设置灭菌室，可对实验所需用具进行消毒灭菌处理，减少了将用具移至专用的消毒杀菌箱体再移回的时间，提高了实验效率。