[实用新型]一种计算机应用实训装置

说明书

本实用新型公开了一种计算机应用实训装置，包括通槽盒体、滑动分隔板、端部封板、侧约束板、下直角板、上顶螺栓和前直角约束板，通槽盒体的上端设有置物槽且一侧开口，通槽盒体内设有多个滑动分隔板，通槽盒体的侧开口处设有端部封板，将滑动分隔板约束在置物槽内，而通槽盒体的左右两侧分别铰接有侧约束板，两个侧约束板前端设有前直角约束板，前直角约束板的下端均布设有多个G型夹结构，能够将前直接约束板夹持在操作桌的桌板前端上。本实用新型适于计算机原理与应用课程实操，通槽盒体、侧约束板和前直角约束板形成一个置于桌面上的框体，在操作桌的桌面上形成一个避免电子元器件滚落桌面的操作区域。

技术领域

本实用新型涉及计算机应用的技术领域，尤其涉及一种计算机应用实训装置。

背景技术

计算机原理与应用课程主要涉及计算机结构、MCS-96型单片机的硬件知识、MCS-96指令系统、汇编语言程序设计、中断技术与定时器的应用、串行通信、微机接口技术、DSP技术、计算机网络技术基础以及单片机使用方法应用等方面，这就要求这门课程不仅仅有理论学习，还有硬件学习，也就是以一定量的相关各种电子元器件，例如单片机板、传感器等，但是由于很多学生是初次接触硬件，手忙脚乱之下很容易将桌面弄得乱七八糟，目前一般会单独放置一排塑料盒将各种电子元器件分类盛放，但是一组学生七手八脚后，很容易将盒子也弄乱，这种情况下，让实验室管理人员倍感无奈，同时长此以往，也不利于学生养成良好的硬件学习与操作习惯，因此为了解决这个问题，设计了一种用于计算机应用实训的操作约束框。

实用新型内容

针对以上现有存在的问题，本实用新型提供一种计算机应用实训装置，适于计算机原理与应用课程实操，通槽盒体、侧约束板和前直角约束板形成一个置于桌面上的框体，在操作桌的桌面上形成一个避免电子元器件滚落桌面的操作区域。

本实用新型的技术方案在于：

本实用新型提供一种计算机应用实训装置，包括通槽盒体、滑动分隔板、端部封板、侧约束板、下直角板、上顶螺栓和前直角约束板，所述通槽盒体的上端设有置物槽且一侧开口，所述通槽盒体内自侧开口嵌入有若干个滑动分隔板，所述通槽盒体的侧开口处设有端部封板，将滑动分隔板约束在置物槽内，使得置物槽由滑动分隔板若干个置物腔，且通过滑动调节两侧的滑动分隔板实现置物腔大小的调节；

而所述通槽盒体上相对侧开口的端部外侧与端部封板远离通槽盒体的侧面上分别铰接有侧约束板，两个所述侧约束板相对平行向着远离通槽盒体的方向延伸且远离通槽盒体的端部之间固定设置有前直角约束板，使得所述通槽盒体、侧约束板和前直角约束板形成一个操作区域约束框；

而所述前直角约束板的下端均布设有若干个下直角板，所述下直角板的下端呈水平向后延伸的板状结构且下端贯穿并螺纹连接有上顶螺栓，使得在前直角约束板下方形成若干个G型夹结构，能够将前直接约束板夹持在操作桌的桌板前端上，操作区域约束框在操作桌的桌面上形成一个避免电子元器件滚落桌面的操作区域。

进一步地，所述通槽盒体、侧约束板和前直角约束板的下端处于同一水平面上。

进一步地，所述通槽盒体包括侧导向板、下导向槽和承载盒体，所述承载盒体左右水平延伸且上端面上设有向下凹曲的置物槽，所述承载盒体的右端呈开口状且上端前后两侧分别固定设置有侧导向板，所述侧导向板的下端设有沿着承载盒体长度方向延伸的下导向槽，所述滑动分隔板的上端前后两侧分别包绕侧导向板并嵌入在下导向槽内，所述端部封板嵌入在承载盒体的右端开口处且上端前后两侧分别包绕并嵌入在下导向槽的右端，使得所述滑动分隔板能够沿着下导向槽左右移动，端部封板将滑动分隔板约束在承载盒体内。

进一步地，所述滑动分隔板包括竖直隔板和包边嵌块，所述竖直隔板竖直嵌入在置物槽内且前后两侧和下端分别与置物槽的内壁接触，所述竖直隔板上端的前后两侧分别固定设置有包边嵌块，所述包边嵌块呈G形结构并嵌入在下导向槽内。