[实用新型]一种仿真教育一体机

说明书

本实用新型涉及一种仿真教育一体机，属于一体机领域，其包括架体，所述架体的底部固定设置有底座，所述底座的底部设置有滚轮，所述架体的顶部设置有框体，所述框体内固定设置有显示器，还包括书写板，所述框体背离显示器屏幕的一面设置有两根支座，两根所述支座水平设置且相互平行，两根所述支座相互靠近的一侧均开设有滑槽，所述书写板的两侧均设置有滑条，所述滑条滑动设置在滑槽内。本实用新型具有便于教师对教育一体机中的内容进行注解或标记的效果。

技术领域

本实用新型涉及一体机的技术领域，尤其是涉及一种仿真教育一体机。

背景技术

随着科学技术的发展，多媒体教学逐渐发展，计算机、多媒体逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，相比于过去的教学方式，多媒体教学更加的方便迅捷，减轻了教育工作者的教育负担，并且使学生学到的知识更多，更加直观。教学一体机是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课，远程出题，远程会议等功能，具有智能管理系统和良好的音视频效果；更能满足通过幻灯片、投影胶片、多媒体课件、录像带、DVD/SVCD/VCD、实物资料等各种资源进行综合演示、研讨、直播要求，具有良好的视觉效果,提高学校实力和形象。

现有的授权公告号为CN207814864U的中国专利公开了一种教育交互式一体机，其技术方案的要点在于：其结构包括固定支架、显示器、显示屏、放置平台、固定凹槽、轮子、固定底板、支撑架、安装架，显示器后方设有安装架，安装架包括显示器箱、固定螺丝、支撑面板、固定块、吸附块、倒扣固定块、稳固块、显示板，显示板嵌入安装于显示器箱内部，稳固块与支撑面板相互平行，吸附块通过倒扣固定块与稳固块相连接，固定螺丝嵌入安装于稳固块内部，本实用新型一种教育交互式一体机，如需安装显示屏时，由固定凹槽来固定其安装架的稳定性，通过稳固块上的倒扣固定块倒扣于固定块上，通过吸附块将其两个物体吸紧，通过固定螺丝来巩固稳固块与显示器箱的连接，能够轻松的安装显示器，也可轻松更换，防止了因安装不当造成损坏。

上述中的现有技术方案存在以下缺陷：使用上述技术方案的教育一体机进行上课时，若现场的教师需对教育一体机中显示的内容进行注解或标记时，不方便进行书写，使学生无法直观地看到教师所要注解或标记的内容。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种仿真教育一体机，具有便于教师对教育一体机中的内容进行注解或标记的优点。

本实用新型的目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种仿真教育一体机，包括架体，所述架体的底部固定设置有底座，所述底座的底部设置有滚轮，所述架体的顶部设置有框体，所述框体内固定设置有显示器，还包括书写板，所述框体背离显示器屏幕的一面设置有两根支座，两根所述支座水平设置且相互平行，两根所述支座相互靠近的一侧均开设有滑槽，所述书写板的两侧均设置有滑条，所述滑条滑动设置在滑槽内。

通过采用上述技术方案，通过在框体的背部设置支座，并在支座内滑动设置书写板，当教师需对教育一体机中显示的内容进行注解或标记时，将书写板从支座内抽出，然后在书写板上对需讲解内容进行书写，以便于使学生看到教师所要注解或标记的内容，从而在一定程度上提高教学质量。

本实用新型的进一步设置为：位于下方的所述支座上设置有定位件，位于下方的所述滑条上沿自身长度方向分布有至少两个供定位件插设的定位孔。

通过采用上述技术方案，通过在位于下方的支座上设置定位件，并在位于下方的滑条上开设至少两个定位孔，需要用到书写板时，将书写板从支座内抽出，将定位件插入定位孔内，以便于对书写板的位置进行固定，从而在一定程度上避免了书写过程中书写板发生晃动；当书写板使用完毕时，将书写板插入支座内，将定位件插入此时对准的定位孔内，以便于对书写板进行收纳以节约空间。