[实用新型]一种汽车类英语专业教学展示装置有效

专利信息
申请号: 201922347525.3 申请日: 2019-12-24
公开(公告)号: CN211479422U 公开(公告)日: 2020-09-11
发明(设计)人: 肖华;周玉琦 申请(专利权)人: 广西科技大学鹿山学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06
代理公司: 昆明合众智信知识产权事务所 53113 代理人: 钱磊
地址: 545000 广西壮*** 国省代码: 广西;45
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摘要:
搜索关键词: 一种 汽车 英语专业 教学 展示 装置
【说明书】:

一种汽车类英语专业教学展示装置,包括底座箱,所述底座箱的下端通过车轮座转动连接有车轮架,车轮架内滚动安装有车轮;所述底座箱为内部中空结构,底座箱内部固定连接有挡板,挡板的下端在底座箱的底板上滑动连接有滑动杆,滑动杆的下端穿出底座箱固定连接有防滑板,滑动杆的上端固定连接有连接块,连接块的左侧面上开设有凹槽,凹槽的左端设置有第一螺纹杆,底座箱的底面内部固定连接有连接板,第一螺纹杆与连接板螺纹连接,本实用新型结构简单、设计合理,能够旋转和调整倾斜度,方便教学和学生学习,展示板能够实现多种功能,采用对比的方式使得学生学习单词和课件,提高学习效率。

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置,尤其是一种汽车类英语专业教学展示装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

为了与世界接轨,现代的汽车类专业也需要学习英语,由于汽车类英语内会含有较多的专业性词汇,相对与一般的英语学习难度更大,为了使得学生的学习效率提高,在教学汽车类英语的时候,一般都会使用到图片或者其他文件来进行对比学习,但是现代的教学装置一般都只有一个书写功能,老师在使用起来非常不便,另外现代的教学展示装置不方便调整角度,不方便学生对展示装置进行观察,存在着较多的缺陷。

实用新型内容

本实用新型旨在提供一种汽车类英语专业教学展示装置。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种汽车类英语专业教学展示装置,包括底座箱、支撑柱和展示板,所述底座箱的下端通过车轮座转动连接有车轮架,车轮架内滚动安装有车轮;所述底座箱为内部中空结构,底座箱内部固定连接有挡板,挡板的下端在底座箱的底板上滑动连接有滑动杆,滑动杆的下端穿出底座箱固定连接有防滑板,滑动杆的上端固定连接有连接块;所述连接块的左侧面上开设有凹槽,凹槽的左端设置有第一螺纹杆,底座箱的底面内部固定连接有连接板,第一螺纹杆与连接板螺纹连接,第一螺纹杆的左端与底座箱的侧壁转动连接;所述挡板的上端中部设置有转动杆,转动杆的下端通过轴承与挡板转动连接,转动杆上固定连接有从动锥齿轮,从动锥齿轮与转动杆同轴心设置,从动锥齿轮的右侧啮合有主动锥齿轮,主动锥齿轮的中部固定连接有驱动杆,驱动杆与底座箱的侧壁转动连接;所述转动杆的上端穿出底座箱固定连接有支撑板,支撑板的上端中部固定连接有支撑柱,支撑柱的上端固定连接有支撑杆;所述支撑杆的顶端固定连接有支撑斜杆,支撑斜杆上固定连接有第一铰接块,第一铰接块远离支撑斜杆的一端铰接有支撑斜板,支撑斜板与展示板固定连接;所述支撑柱上螺纹连接有第二螺纹杆,第二螺纹杆朝向展示板的一端转动连接有转动块,转动块远离第二螺纹杆的一端固定连接有连接杆,连接杆的上端铰接有第二铰接块,第二铰接块与展示板的背面固定连接;所述展示板的前侧面上固定连接有隔板,隔板的右侧为第一展示板,隔板的左侧为第二展示板。

作为本实用新型的进一步方案:所述滑动杆上套设有复位弹簧,复位弹簧的上下两端分别与连接块和底座箱固定连接。

作为本实用新型的进一步方案:所述凹槽的底端为斜面结构,凹槽下端的斜面从左至右高度逐渐升高。

作为本实用新型的进一步方案:所述第二螺纹杆与支撑柱相互垂直。

作为本实用新型的进一步方案:所述第一展示板包括基础板、铁板和书写板,基础板、铁板和书写板从上至下依次固定连接在一起。

作为本实用新型的进一步方案:所述第二展示板的上端固定连接有L形连接板,L形连接板上螺纹连接有多个第三螺纹杆,第二螺纹杆朝向第二展示板的一端固定连接有压板。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1.本装置可以进行旋转和调整倾斜角度,能够方便学生观察,操作起来简单方便;

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