[实用新型]一种地理气候教学用演示装置有效
| 申请号: | 201922328951.2 | 申请日: | 2019-12-23 |
| 公开(公告)号: | CN210925084U | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
| 发明(设计)人: | 张尊杰 | 申请(专利权)人: | 张尊杰 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 广州市红荔专利代理有限公司 44214 | 代理人: | 胡昌国 |
| 地址: | 262514 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 地理 气候 教学 演示 装置 | ||
本实用新型涉及教育用品技术领域,且公开了一种地理气候教学用演示装置,包括板体,所述板体正面的底部印刷有月份格,所述板体的正面印刷有方格,所述板体的正面并位于方格的左侧印刷有气温数值,所述板体的正面并位于方格的右侧印刷有降雨量数值,所述板体的底部设置有底板,所述底板顶部的两侧均栓接有套管,所述套管的内部套设有支撑杆,所述板体的两侧均栓接有限位块,所述支撑杆一侧的顶部转动连接有固定块;本实用新型能够方便老师在该装置上进行绘制全年降雨量和温度的趋势图,能够有效方便老师进行提前备课和减少了绘图时间,从而避免出现压缩老师的讲解时间,从而提高了教学效率。
技术领域
本实用新型涉及教育用品技术领域,具体为一种地理气候教学用演示装置。
背景技术
在地理气候的教学过程中,为了提高教育质量,老师需要在黑板上进行画图,用来表示气候的特点,通常会使用每个月对应的温度变化表和降水量表,这两种表通常都是以老师手绘的形式呈现,从而老师在授课过程中,需要花费大量时间进行绘图,且极大的压缩了老师的讲解时间,从而造成了教学效率低的问题,为解决上述问题,我们提供一种地理气候教学用演示装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种地理气候教学用演示装置,具备节约老师绘图时间和方便使用的优点,解决了老师在授课过程中,需要花费大量时间进行绘图的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种地理气候教学用演示装置,包括板体,所述板体正面的底部印刷有月份格,所述板体的正面印刷有方格,所述板体的正面并位于方格的左侧印刷有气温数值,所述板体的正面并位于方格的右侧印刷有降雨量数值,所述板体的底部设置有底板,所述底板顶部的两侧均栓接有套管,所述套管的内部套设有支撑杆,所述板体的两侧均栓接有限位块,所述支撑杆一侧的顶部转动连接有固定块,所述固定块的内部开设有与限位块相适配的凹槽,所述固定块的正面螺纹连接有限位螺栓,所述支撑杆的远离固定块的一侧螺纹连接有调节螺栓,所述调节螺栓的一端贯穿至支撑杆的内部并与固定块螺纹连接。
优选的,所述底板底部的两侧均栓接有万向轮,所述万向轮安装有锁止器。
优选的,所述板体的顶部栓接有提手,所述提手的表面粘接有防滑套。
优选的,所述板体顶部的两侧均设置有挂环,所述挂环的底部栓接有连接杆,且连接杆的底部与板体栓接。
优选的,所述套管的外侧螺纹连接有固定螺栓,所述固定螺栓的一端贯穿至套管的内部。
优选的,所述板体底部的左侧设置有放置盒,所述放置盒的顶部与板体栓接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1.本实用新型能够方便老师在该装置上进行绘制全年降雨量和温度的趋势图,能够有效方便老师进行提前备课和减少了绘图时间,从而避免出现压缩老师的讲解时间,从而提高了教学效率;
2.该装置能够方便老师进行拆分,从而可以实现便于移动和方便挂置;
3.该装置能够方便老师进行倾斜角度调节和高度调节。
附图说明
图1为本实用新型结构正视图;
图2为本实用新型局部结构立体示意图;
图3为本实用新型图1中A处的局部放大图。
图中:1、板体;2、月份格;3、方格;4、气温数值;5、降雨量数值;6、底板;7、套管;8、支撑杆;9、限位块;10、固定块;11、凹槽;12、限位螺栓;13、调节螺栓;14、万向轮;15、提手;16、挂环;17、固定螺栓;18、放置盒。
具体实施方式
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