[实用新型]一种生物教学用新型教学推车

说明书

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，尤其为一种生物教学用新型教学推车，包括车体，所述车体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内固定连接有两个第一电动推杆，两个所述第一电动推杆的底端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有滚轮，所述第一凹槽内固定连接有连接板，所述连接板内开设有第一通口，所述滚轮穿过通口滚动连接在地面上，所述连接板内开设有第二凹槽，所述第二凹槽内固定连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的左端固定连接有推板；本实用新型，通过设置第一电动推杆的伸长，在滑套在滑杆上滑动的配合下，带动支撑板向下移动，从而带动滚轮向下移动，使滚轮与地面接触，将车体进行支撑。

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，具体涉及一种生物教学用新型教学推车。

背景技术

生物是大学医学、微生物学、食品、生物等学科的必修课程，除了理论知识的学习，还必须通过实践课程操作进行练习。生物实践课程所涉及的实验工具种类较多，如玻璃培养皿、酒精灯，接种环、接种针、玻璃涂布棒、试管、锥形瓶等，在上课之前，需要教学老师将这些工具一一分发每个实验桌上。

但是目前的教学推车在滚轮的作用下容易发生滑动或者不易进行固定，容易造成实验工具的损坏，也造车体的损坏，而且目前的教学推车上没右设置固定装置，尤其是玻璃培养皿和酒精灯等玻璃工具在输送过程中易跌落损坏，造成不必要的浪费。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种生物教学用新型教学推车，具有特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用新型教学推车，包括车体，所述车体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内固定连接有两个第一电动推杆，两个所述第一电动推杆的底端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有滚轮，所述第一凹槽内固定连接有连接板，所述连接板内开设有第一通口，所述滚轮穿过第一通口滚动连接在地面上，所述连接板内开设有第二凹槽，所述第二凹槽内固定连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的左端固定连接有推板，所述推板的左端固定连接有卡块，所述支撑板的底端固定连接有固定板，所述连接板内开设有第二通口，所述固定板穿过第二通口延伸至第二通口外，所述固定板内开设有卡槽，所述卡块卡接在卡槽内，所述车体内设置有抽屉，所述车体的顶端开设有若干个酒精灯放置槽、圆形培养皿放置槽、方形培养皿放置槽和试管放置孔，所述车体的顶端开设有接种工具放置槽和涂布棒放置槽，所述涂布棒放置槽内设置有若干个三角挡板。

优选的，所述支撑板的左右两端均固定连接有连接块，两个所述连接块的一端均固定连接有滑套，两个所述滑套内均滑动连接有滑杆，两个所述滑杆的顶端固定连接在第一凹槽内，两个所述滑杆的底端固定连接在连接板上。

优选的，所述抽屉的前端固定连接有拉环。

优选的，所述第二凹槽内开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的底端固定连接在推板上。

优选的，所述车体的左右两端均固定连接有把手。

优选的，所述酒精灯放置槽、圆形培养皿放置槽、方形培养皿放置槽和试管放置孔内均固定连接有若干个弹簧，所述弹簧的一端固定连接有固定环。

优选的，所述车体的右端固定连接有控制按钮，所述控制按钮与第一电动推杆和第二电动推杆通过导线电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置第一电动推杆的伸长，在滑套在滑杆上滑动的配合下，带动支撑板向下移动，从而带动滚轮向下移动，使滚轮与地面接触，将车体进行支撑，通过第二电动推杆的伸长，在滑块在滑槽内滑动的配合下，带动卡块向左移动卡接在卡槽内能够将固定板固定住，有利于车与地面接触，实现了车体的稳定放置，避免了因滚轮随意滚动而造成车体的损坏，三角挡板能够将涂布棒固定在涂布棒放置槽内。

附图说明