[实用新型]一种学生坐姿矫正装置

说明书

本实用新型公开了一种学生坐姿矫正装置，涉及坐姿矫正技术领域，为解决现有的学生坐姿矫正椅在使用的过程中无法对学生进行有效的束缚，导致矫正效果达不到预期标准的问题。所述支撑架的上端设置有座椅，所述座椅的两侧均设置有限位侧板，所述座椅的内壁上设置有海绵垫，所述座椅的上方设置有盛放台，所述盛放台通过连接杆与座椅的内壁固定连接，且连接杆的两端均设置有定位轴，所述支撑架的一侧外壁上设置有脚踏板，且脚踏板与支撑架的一侧外壁焊接连接，所述盛放台的内部设置有放手槽，且放手槽设置有两个，所述两个放手槽之间设置有隔板。

技术领域

本实用新型涉及坐姿矫正技术领域，具体为一种学生坐姿矫正装置。

背景技术

不良的坐姿是诱发腰和颈椎疾病的元凶，矫正坐姿椅能维持人体正确坐姿，放松肌肉，畅通血液循环，改善脊椎健康，保持骨盆曲线，对于长期伏案研究的办公人员和学生十分有益。可预防青少年近视、胸驼背、脊椎侧弯，减轻坐姿不适，提高学习注意力；预防中老年人腰椎、颈椎间盘突出，缓解脊椎间盘突出病情和疼痛，长期以来，国内外医学界、座椅设计者和人体工程学研究者一直致力于新型座椅的设计和研究，坐姿矫正椅，专门为长时间坐立的人设计，为办公人员、学生提供最佳的坐姿环境。以“让脊柱自主直立”为设计理念，让用户能够在就座的时候保持正确的脊椎姿式。

现有的学生坐姿矫正椅在使用的过程中无法对学生进行有效的束缚，青少年学生的自控能力较差，容易挣脱坐姿矫正椅的束缚，导致矫正效果达不到预期的标准。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生坐姿矫正装置，以解决上述背景技术中提出的现有的学生坐姿矫正椅在使用的过程中无法对学生进行有效的束缚，导致矫正效果达不到预期标准的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生坐姿矫正装置，包括支撑架，所述支撑架的上端设置有座椅，所述座椅的两侧均设置有限位侧板，所述座椅的内壁上设置有海绵垫，所述座椅的上方设置有盛放台，所述盛放台通过连接杆与座椅的内壁固定连接，且连接杆的两端均设置有定位轴，所述支撑架的一侧外壁上设置有脚踏板，且脚踏板与支撑架的一侧外壁焊接连接。

优选的，所述盛放台的内部设置有放手槽，且放手槽设置有两个，所述两个放手槽之间设置有隔板。

优选的，所述脚踏板的两侧外壁上均设置有转轴，所述转轴上设置有固定架，且固定架的一端通过转轴与脚踏板转动连接，所述固定架的另一端设置有磁吸板，且两个固定架通过磁吸板固定连接。

优选的，所述定位杆的内部设置有活动槽，所述活动槽的内部设置有活动杆，且定位杆通过活动杆与限位侧板固定连接。

优选的，所述活动杆的一端设置有后置板，且后置板的宽度比活动杆宽度略大，所述定位杆的一端设置有限位块，且活动杆通过后置板与限位块固定连接。

优选的，所述支撑架设置有四个，且相邻支撑架之间通过斜杆固定连接，所述支撑架的顶端设置有减震弹簧，且减震弹簧设置在支撑架与座椅之间。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型可根据学生的体型，通过拉动定位杆内部的活动杆将限位侧板移动到合适的位置，当活动杆一端上的后置板与限位块接触时会被卡住，这时活动杆所拉伸的长度为活动杆所能拉伸的最大长度，通过限位侧板对学生坐姿的两侧进行限位，从而达到对学生上半身限位束缚的目的。

2、通过转轴将固定架转动到脚踏板的上方，通过两个固定架一端均设置的磁吸板将两个固定架固定对接，从而达到对学生脚部束缚的作用，通过盛放台与座椅之间的间隔来达到对学生腿部固定的作用从而达到对学生下半身束缚的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的盛放台结构示意图；