[实用新型]一种用于电子设计的创新实验平台有效
| 申请号: | 201922250633.9 | 申请日: | 2019-12-16 |
| 公开(公告)号: | CN211237456U | 公开(公告)日: | 2020-08-11 |
| 发明(设计)人: | 陈初侠;申海洋;王娇娇 | 申请(专利权)人: | 巢湖学院 |
| 主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 | 代理人: | 何银南 |
| 地址: | 238000 安徽省合*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 用于 电子设计 创新 实验 平台 | ||
本实用新型提供了一种用于电子设计的创新实验平台,包括:实验台以及支撑实验台的支撑座;实验台设置有第一实验设备,实验台内十字交错层叠设置有两组滑槽,实验台的侧壁相对每组滑槽延伸方向开设有让位长腰孔;每组滑槽内均相对滑动设置有实验板,每块实验板上均装配有第二实验设备;且实验板沿对应让位长腰孔延伸至中空腔体外部;还包括转动连接在中空腔体内的双层齿轮,任意一组滑槽内的两块实验板上均相对错位连接有齿条,双层齿轮与四根齿条同时啮合连接。本实用新型中,通过老师在实验台上进行布线演示,同时采用可扩展出的四块实验板供学生使用,参照实验台上的布线演示完成实践操作,可供多名学生同时完成,提高实验效率。
技术领域
本实用新型涉及到电子设计教学技术领域,尤其涉及到一种用于电子设计的创新实验平台。
背景技术
在全国乃至全世界各大高校中,电子技术课程是电类和部分非电类专业的重要技术基础课,电子技术是一门实践性强、实用性广的学科,要掌握电子技术必须做好实践性教学环节,即实验、实习、课程设计等与理论课程密切相关的环节。
现有的实验操作时老师对实验台上进行电子产品的线路连接演示,学生进行参照后独立进行操作,但现有的实验平台只具有一个独立平台,在学生参照以及独立操作时无法实现多人同时进行,造成因实验课程时间较短,仍有部分学生无法完成实践操作。
实用新型内容
鉴于此,本实用新型提供了一种用于电子设计的创新实验平台对实验台外围实现扩展,供多名学生同时参照完成实验操作。
本实用新型提供了一种用于电子设计的创新实验平台,该用于电子设计的创新实验平台包括:实验台以及支撑所述实验台的支撑座;其中,
所述支撑座上设置有高度调节机构以及移动装置;
所述实验台设置有第一实验设备,且所述实验台内具有中空腔体,所述中空腔体内十字交错层叠设置有两组滑槽,所述实验台的侧壁相对每组滑槽延伸方向开设有让位长腰孔,且每个所述让位长腰孔上均铰接有防尘板;
每组所述滑槽内均相对滑动设置有实验板,每块所述实验板上均装配有第二实验设备;且所述实验板沿对应所述让位长腰孔延伸至所述中空腔体外部;
还包括转动连接在所述中空腔体内的双层齿轮,任意一组所述滑槽内的两块实验板上均相对错位连接有齿条,所述双层齿轮与四根所述齿条同时啮合连接。
本实用新型中,通过老师在实验台上进行布线演示,同时采用可扩展出的四块实验板供学生使用,参照实验台上的布线演示完成实践操作,可供多名学生同时完成,提高实验效率。
优选的,所述支撑座包括:底板以及设置在所述底板上的液压升降杆;其中,所述液压升降杆的端部通过渐宽的锥形架连接所述实验台的底端。通过设有的液压升降杆可对实验台的高度进行调节,适用范围更广。
优选的,所述移动装置包括:周向支撑所述底板的多个万向轮,且每个所述万向轮上均设置有踩刹。使实验台根据不同的使用环境进行移动。
优选的,所述高度调节结构包括:设置在所述底板上的加压踏板以及泄压踏板;其中,所述加压踏板以及所述泄压踏板均通过液压管路连接所述液压升降杆。通过加压踏板以及泄压踏板调节实验台的高度升降。
优选的,所述防尘板通过铰链铰接在对应所述让位长腰孔上。封堵让位长腰孔,避免灰尘进入。
优选的,任意一组所述滑槽内的两个齿条的齿面相互朝向。
优选的,每个所述实验板的外侧均设置有拉环。便于将实验板同时拉出。
附图说明
图1是本实用新型实施例提供的用于电子设计的创新实验平台的外部结构示意图;
图2是本实用新型实施例提供的用于电子设计的创新实验平台的使用状态示意图;
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