[实用新型]一种俄语教学用演示黑板

说明书

本实用新型提供了一种俄语教学用演示黑板，包括支撑板及支撑板两侧的侧板，侧板与支撑板铰接，侧板表面设有两个竖直排列的小黑板，两个所述小黑板分别设有侧板凸起块，所述侧板凸起块设有可拆卸的黑板擦，所述黑板擦与所述侧板凸起块滑动连接，所述支撑板表面设有左黑板及右黑板，所述左黑板固定于所述支撑板表面。本实用新型在侧板上设置小黑板，与支撑板上的两块主黑板相配合，可其中一块主黑板还覆盖备用的内黑板；在支架内设置弹簧，能减少支撑板等对于底台和支架的冲击，增强装置整体的稳定性；气压杆与支架为可转动连接，可以转动装置面上的角度和提高装置的高度，更便于教学，满足不桶的需求。

技术领域

本实用新型涉及外语教学技术领域，具体是一种俄语教学用演示黑板。

背景技术

俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。使用俄语的人数占世界人口的5.7％。俄语属于印欧语系中斯拉夫语族内的东斯拉夫语支。俄语主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大地强调。虽然很多前苏联的国家当代开始强调当地语言的重要性，但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言，并且也是这些国家进行交流时使用的语言。是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。

随着越来越多人学习俄语，俄语教学就变得十分普遍，在教学中用到的黑板一般为普通的黑板，这些黑板大多都是固定在墙面的，面积大小高度等都是固定的，教学起来不方便。

实用新型内容

为了解决上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种俄语教学用演示黑板，解决了背景技术中提出的问题。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种俄语教学用演示黑板，包括支撑板及支撑板两侧的侧板，侧板与支撑板铰接，侧板表面设有两个竖直排列的小黑板，两个所述小黑板分别设有侧板凸起块，所述侧板凸起块设有可拆卸的黑板擦，所述黑板擦与所述侧板凸起块滑动连接，所述支撑板表面设有左黑板及右黑板，所述左黑板固定于所述支撑板表面，所述右黑板不与所述支撑板表面固定且与所述左黑板竖直滑动连接，所述右黑板滑动升高后与所述支撑板背面的支撑杆卡接，所述支撑板底端还设有凸起台，所述支撑板底端设有底台，所述底台与所述支撑板螺纹连接，所述底台底端固定设有支架，所述支架的凹槽内固定设有弹簧，所述弹簧顶端与所述底台固定连接，所述底台与气压杆输出端转动连接，所述气压杆固定于底座。

对本实用新型进一步的描述，所述侧板通过铰链与所述支撑板铰接。

对本实用新型进一步的描述，所述侧板凸起块内设有L型滑槽，所述L型滑槽横向贯穿所述侧板凸起块，所述黑板擦还设有与所述L型滑槽配合使用的L型滑块，所述黑板擦通过所述L型滑块与所述L型滑槽横向滑动连接。

对本实用新型进一步的描述，所述支撑板背面还固定设有两个限位杆，所述限位杆分别延伸至所述支撑板两侧的外部且限制所述侧板继续向后翻动。

对本实用新型进一步的描述，所述右黑板相较于所述左黑板的位置凸出，所述右黑板内设有十字型滑槽，所述左黑板设有与所述十字型滑槽配合使用的十字型滑块，所述左黑板通过所述十字型滑块与所述十字型滑槽滑动连接。

对本实用新型进一步的描述，所述支撑板表面还设有内黑板，所述右黑板覆盖所述内黑板，所述右黑板向上滑动后露出所述内黑板。

对本实用新型进一步的描述，所述右黑板背面还设有收纳槽，所述收纳槽内收纳卡杆，所述卡杆通过销轴与所述收纳槽铰接，所述卡杆底端边缘处设有卡口，所述支撑杆顶端与所述卡口挂接，所述支撑杆顶端为半球状。

对本实用新型进一步的描述，所述支撑板底端设有螺纹杆，所述底台内设有与所述螺纹杆配合使用的螺纹槽，所述支撑板通过所述螺纹杆与所述螺纹槽螺纹连接。