[实用新型]一种英语学习用辅助装置有效
申请号: | 201922176044.0 | 申请日: | 2019-12-09 |
公开(公告)号: | CN211264673U | 公开(公告)日: | 2020-08-14 |
发明(设计)人: | 尹浩航 | 申请(专利权)人: | 尹浩航 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 111001 辽宁省沈*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 习用 辅助 装置 | ||
1.一种英语学习用辅助装置,包括有装置盖板(1)和装置底板(2),其特征在于:所述装置盖板(1)与所述装置底板(2)呈转动连接;
所述装置盖板(1)与所述装置底板(2)相接触的表面上设置有透明卡套(11),且所述装置盖板(1)的一侧设置有弹簧卡扣(1a);
所述装置底板(2)与所述装置盖板(1)相接触的表面上设置有定位凹槽(21),所述定位凹槽(21)的一端设置有夹板组件(22),且所述定位凹槽(21)远离所述夹板组件(22)的一端设置有平铺活动组件(23)。
2.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述装置盖板(1)的外表面上设置有署名卡槽(12),所述署名卡槽(12)的一端设置有计时显示操作窗口(14),且所述装置盖板(1)外表面上的四个顶角处逐一固定有橡胶支撑垫(13)。
3.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述夹板组件(22)包括有固定连接杆(22a),所述固定连接杆(22a)靠近所述定位凹槽(21)的一侧表面上通过胶粘固定有橡胶挤压隔层(22a-1)。
4.根据权利要求3所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述固定连接杆(22a)的下端对称设置有转动连杆(22b),两个所述转动连杆(22b)的下端连接有支撑连杆(22c),且所述支撑连杆(22c)的两端分别固定在所述定位凹槽(21)的两侧槽壁上。
5.根据权利要求4所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述支撑连杆(22c)的外壁上环套有扭簧(22d),所述扭簧(22d)的上端与所述固定连接杆(22a)相连接,且所述扭簧(22d)的下端与所述定位凹槽(21)的槽底相连接。
6.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述平铺活动组件(23)包括有活动杆(23a),所述活动杆(23a)靠近所述定位凹槽(21)槽底的表面上通过胶粘固定有光滑软胶隔层(23a-1),且所述活动杆(23a)远离所述定位凹槽(21)槽底的表面上两端对称设置有防滑按压平台(23a-2)。
7.根据权利要求6所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述活动杆(23a)远离所述定位凹槽(21)槽底的表面上设置有卡槽(23b),且所述卡槽(23b)的两端分别以相反方向延伸至所述活动杆(23a)两端的距离相等。
8.根据权利要求7所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述装置底板(2)靠近所述平铺活动组件(23)的一端设置有凸块(23c),且所述凸块(23c)与所述卡槽(23b)相契合。
9.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述装置底板(2)的一侧设置有卡扣凹槽(2a),且所述卡扣凹槽(2a)与所述弹簧卡扣(1a)相契合。
10.根据权利要求2所述的一种英语学习用辅助装置,其特征在于:所述装置底板(2)靠近所述夹板组件(22)的一端设置有计时装置(24),所述计时装置(24)的一侧设置有计时开关(24a),且所述计时装置(24)和所述计时开关(24a)的位置与所述计时显示操作窗口(14)的位置相吻合。
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