[实用新型]一种物流教学用模拟实验装置

说明书

本实用新型公开了一种物流教学用模拟实验装置，包括展示架和小黑板，所述展示架的底部从内至外依次固定连接有第一电机和第一固定块，所述小黑板的顶部固定连接有第二固定块，且第一固定块的侧面和第二固定块的侧面滑动连接，本实用新型涉及教学技术领域。该物流教学用模拟实验装置，通过第一固定块、第二固定块和转动杆的协同，实现小黑板和展示架活动连接的目的，通过第一电机、第二齿轮、第一齿轮和转动杆的协同，实现对小黑板位置进行移动的目的，拉绳对小黑板的位置进行服装调节，每次使用时只需对小黑板的位置进行调节便可使用，不用时也便于放置，解决了常见的物流教学用模拟实验装置中小黑板取放不便的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种物流教学用模拟实验装置。

背景技术

物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程，物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目标，现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要服务业，世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地，模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验，模拟实验是科学实验的一种基本类型。

物流教学时，为了提高教学效率，有时会使用很多模拟物品进行展示教学，同时为了方便教学，模拟物品展示处会设置小黑板，便于教师书写，但是常见的小黑板多为独立装置，取放时不方便，为了便于教师在下黑板上书写，需对小黑板进行固定，但是通常对小黑板的固定都是采用简单支撑固定，稳定性不能得到保障。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种物流教学用模拟实验装置，解决了常见的物流教学用模拟实验装置中小黑板取放不便和不能保障小黑板的稳定的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种物流教学用模拟实验装置，包括展示架和小黑板，所述展示架的底部从内至外依次固定连接有第一电机和第一固定块，所述小黑板的顶部固定连接有第二固定块，且第一固定块的侧面和第二固定块的侧面滑动连接，所述第一固定块的侧面和第二固定块的侧面均贯穿有转动杆，所述转动杆的外表面固定连接有第一齿轮，所述第一电机的输出端固定连接有第二齿轮，且第一齿轮的外表面与第二齿轮的外表面相啮合，所述展示架的正面固定连接有拉绳，所述拉绳的外表面与小黑板的正面活动连接，所述拉绳的左端贯穿展示架并延伸至展示架背面。

优选的，所述展示架的背面固定连接有第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有线筒，且线筒的外表面与拉绳的外表面活动连接。

优选的，所述展示架的侧面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定连接有连接杆，所述连接杆的输出端固定连接有卡块。

优选的，所述卡块的侧面开设有卡槽，且卡槽的内表面与小黑板的外表面滑动连接。

优选的，所述小黑板的正面固定连接有限位环，且限位环的内表面与拉绳的外表面滑动连接。

优选的，所述展示架的顶部开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有L型杆，所述L型杆右侧的底部固定连接有三角块。

优选的，所述滑动槽内腔的顶部固定连接有弹簧，且弹簧的底端与L型杆的底端通过固定板压接。

优选的，所述展示架的侧面固定连接有限位块，所述连接杆的底端贯穿限位块的顶部并延伸至限位块的下方。

有益效果

本实用新型提供了一种物流教学用模拟实验装置。与现有的技术相比具备以下有益效果：