[实用新型]一种新型便携式信息技术教学架有效
申请号: | 201922081215.1 | 申请日: | 2019-11-27 |
公开(公告)号: | CN210777360U | 公开(公告)日: | 2020-06-16 |
发明(设计)人: | 韩小强 | 申请(专利权)人: | 陕西理工大学 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 成都明涛智创专利代理有限公司 51289 | 代理人: | 丁国勇 |
地址: | 723001 陕西省汉中市*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 便携式 信息技术 教学 | ||
本实用新型涉及便携装置技术领域,且公开了一种新型便携式信息技术教学架,包括支撑板,所述支撑板的底部固定连接有支撑块,所述支撑块的底部固定连接有固定合页。该新型便携式信息技术教学架,当需要携带信息技术教学架的时候,通过按压活动按钮,使得活动按钮收进伸缩外杆的内部,同时拉动或收缩伸缩内杆,可以缩短伸缩外杆的长度,实现伸缩外杆高度的调节,因为伸缩内杆的顶部固定连接有固定合页,所以通过转动伸缩外杆,可以将第一电磁铁和第二电磁铁贴合,通过第一电磁铁和第二电磁铁的吸力,可将伸缩外杆固定在支撑板的下方,实现减小信息技术教学架体积的目的,实现了信息技术教学架便于携带的目的。
技术领域
本实用新型涉及便携装置技术领域,具体为一种新型便携式信息技术教学架。
背景技术
信息技术特指与计算机、网络和通信相关的技术,信息技术教育不是单纯技术教育,也不是以信息技术研究和开发为目标的教育,信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。
教师在进行信息技术教育的过程中,往往需要用到教学架,但是现有的信息技术教学架存在着因体积过大不便于携带的缺点,导致无法将教学架随身携带,降低了信息技术教育的效果,不方便使用,降低了信息技术教学架的使用效率和使用效果,故而提出新型便携式信息技术教学架来解决上述所提出的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种新型便携式信息技术教学架,具备便于携带等优点,解决了现有的信息技术教学架存在着因体积过大不便于携带的缺点,导致无法将教学架随身携带,降低了信息技术教育的效果,不方便使用,降低了信息技术教学架的使用效率和使用效果的问题。
(二)技术方案
为实现上述便于携带目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型便携式信息技术教学架,包括支撑板,所述支撑板的底部固定连接有支撑块,所述支撑块的底部固定连接有固定合页,所述固定合页的底部固定连接有伸缩内杆,所述伸缩内杆的外侧活动连接有伸缩外杆,所述伸缩外杆的底端固定连接有连接块,所述连接块的底部固定连接有万向轮,所述伸缩外杆的外侧固定连接有第一电磁铁,所述支撑板的底部固定连接有第二电磁铁,所述支撑板的顶部固定连接有固定块,所述固定块的顶部铰接有伸缩杆,所述伸缩杆的顶端铰接有教学板,所述教学板的底部固定连接有转动轴,所述伸缩内杆的外侧固定连接有伸缩弹簧,所述伸缩弹簧的顶部固定连接有活动按钮。
优选的,所述伸缩内杆、伸缩外杆和万向轮的数量均为两组,每组所述伸缩内杆、伸缩外杆和万向轮的数量均为两个。
优选的,所述伸缩内杆的底端贯穿伸缩外杆并延伸至伸缩外杆的内侧,所述转动轴与支撑板活动连接。
优选的,所述活动按钮的顶端贯穿伸缩外杆并延伸至伸缩外杆的外侧,所述第一电磁铁和第二电磁铁的数量均为四个。
优选的,所述万向轮的外侧开设有防滑槽,右侧所述万向轮的右侧固定连接有刹车板,所述支撑板的右侧固定连接有固定手柄。
优选的,所述伸缩杆由内杆和外杆组成,且内杆的顶端贯穿外杆并延伸至教学板的左侧。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种新型便携式信息技术教学架,具备以下有益效果:
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