[实用新型]一种视觉传达设计绘图专用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种视觉传达设计绘图专用教学装置，涉及视觉传达教学装置技术领域，包括底板，所述底板的上表面固定有安装箱，所述安装箱的底端内部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有移动块，所述移动块上铰接有移动杆，所述移动杆的另一端铰接有连接件，所述安装箱的内部侧壁上均固定有固定块，所述固定块之间固定有滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑块，所述滑块之间固定有横杆，所述横杆的下表面固定有连接件，所述移动杆的另一端与连接件铰接，所述横杆的上表面固定有支撑杆。本实用新型结构新颖、便于调节画板角度，便于搬运移动，操作便捷，具有很好的推广应用前景。

技术领域

本实用新型涉及视觉传达教学装置技术领域，尤其涉及一种视觉传达设计绘图专用教学装置。

背景技术

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵。数字化多媒体的出现不断地挑战并充实着传统的视觉传达方式，扩展了当代视觉传达设计外延，视觉传达由以往形态上的平面化、静态化，开始逐渐向动态化、综合化方向转变，从单一媒体跨越到多媒体，从二维平面延伸到三维立体和空间，从传统的印刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传达。广告作为视觉传达的重要形式，也在数字多媒体技术的推动下发生了质的飞跃。网络广告、数字影视广告、多媒体电子显示屏、多媒体互动广告等新一代的广告视觉传播方式以飞速发展的趋势渗透到社会生活的各个方面。

但是视觉传达的基础仍然是设计与绘图，绘图是学习视觉传达的重要基础，而现有技术中缺乏基础的视觉传达教学装置，不能使学习视觉传达的学生直观地体验视觉传达的艺术效果；另外，现有的画板及画架结构简单，不便于调节画板角度，不便于搬运移动，不仅使用不便，而且绘画效果差。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种视觉传达设计绘图专用教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种视觉传达设计绘图专用教学装置，包括底板，所述底板的上表面固定有安装箱，所述安装箱的底端内部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有移动块，所述移动块上铰接有移动杆，所述移动杆的另一端铰接有连接件，所述安装箱的内部侧壁上均固定有固定块，所述固定块之间固定有滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑块，所述滑块之间固定有横杆，所述横杆的下表面固定有连接件，所述移动杆的另一端与连接件铰接，所述横杆的上表面固定有支撑杆，所述支撑杆贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，所述安装箱的顶端一侧铰接有画板，所述画板的底端中心轴处块有第二滑槽，所述支撑杆的另一端嵌套于第二滑槽内。

优选的，所述画板的上表面顶端安装有安装板，所述安装板靠进画板的一侧固定有照明灯，所述安装板的另一侧固定有蓄电池，所述照明灯为多个不同色彩的LED灯，所述蓄电池与照明灯电性连接。

优选的，所述螺纹杆左侧、右侧螺纹分别为正旋螺纹、反旋螺纹, 所述移动块分别螺纹连接于螺纹杆的正旋螺纹、反旋螺纹处。

优选的，所述画板的上表面低端固定有画笔放置盒，所述画笔放置盒为弧形。

优选的，所述底板的底端固定有万向轮，所述万向轮有四个。

优选的，所述底板的底端螺纹连接有螺钉，所述螺钉的底端固定有橡胶底盘。

优选的，所述螺纹杆的一端贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，所述螺纹杆的延伸端固定有把手。

本实用新型的有益效果为：

1，本实用新型中，能够通过转到螺纹杆的把手，调整画板的角度，当老师画图时将画板水平放置，便于老师绘图，当老师需要教学时将画板倾斜放置，调整至合适角度便于学生观察。