[实用新型]一种语文教学多媒体电子显示装置

说明书

本实用新型公开了一种语文教学多媒体电子显示装置，包括保护壳，保护壳的后侧壁通过第一连接杆固定连接有支撑杆，第一弹簧的另一端通过第二固定块固定安装在外板的内侧壁，支撑杆的后侧壁均匀开设有卡槽，外板的上侧壁铰接有卡块，将保护壳在竖直方向上移动，移动的时候通过第一连接杆带动支撑杆移动，支撑杆的下端通过第一固定块带动第一弹簧在外板内拉伸移动，当达到合适的观看高度的时候，将卡块卡接在对应的卡槽内，将保护壳固定在合适的位置，使得多媒体电子显示装置及时的进行位置调整，保证教课过程学生能够有更好的学习视角，可以提高教学质量，使得学生的学习能够更好的投入，提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及语文教学设备技术领域，具体为一种语文教学多媒体电子显示装置。

背景技术

多媒体电子显示装置能够使学生更直观、形象的理解教学内容，它可以提高学生学习的兴趣，丰富感性知识，帮助形成明确的概念，发展学生的管擦能力和思维能力，随着科学技术的发展，现在的教学用具大多都是用现代化设备呈现的，通过电子显示装置来实现多媒体教学，语文课本中学习一些古诗文化的时候，通过多媒体电子设备可以增加很多乐趣，但是现有的教学用的显示装置不易调节，使得学生观看的视角不舒适，影响教学效果，为了提高教学质量，对此我们提出了一种新型的语文教学多媒体电子显示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学多媒体电子显示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学多媒体电子显示装置，包括保护壳，所述保护壳的后侧壁通过第一连接杆固定连接有支撑杆，所述支撑杆贯穿于外板的内腔并延伸至外部，所述支撑杆的下侧壁通过第一固定块固定连接有第一弹簧的一端，所述第一弹簧的另一端通过第二固定块固定安装在外板的内侧壁，所述外板的前侧壁开设有滑槽，所述第一连接杆贯穿于滑槽的内腔并延伸至外板的内腔，所述支撑杆的后侧壁均匀开设有卡槽，所述外板的上侧壁铰接有卡块。

优选的，所述保护壳的前侧壁固定安装有白板和电子显示屏，所述保护壳的前侧壁固定安装有白板笔收纳盒，所述保护壳的上侧壁固定安装有接线口。

优选的，所述保护壳的左侧壁固定安装有书本固定架，所述书本固定架的内侧壁上下两端左右对称的固定连接有第二弹簧的一端，所述第二弹簧的另一端固定连接有夹板，所述夹板滑动连接在书本固定架的内侧壁，所述夹板上设置有隔板。

优选的，所述保护壳的右侧壁固定连接有金属软管的一端，所述金属软管的另一端固定连接有话筒，所述话筒插接在话筒座的内腔，所述话筒座固定安装在保护壳的右侧壁，所述保护壳的右侧壁固定安装有扩音器。

优选的，所述外板的后侧壁通过第二连接杆固定连接有固定座，所述固定座内置有螺纹孔，所述第二连接杆和固定座至少需要两个。

优选的，所述外板的后侧壁通过第三连接杆固定连接有吸盘，所述第三连接杆和吸盘至少需要两个。

优选的，所述支撑杆的左右两侧壁均对称的固定安装有限位块，所述限位块滑动连接在外板的内侧壁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种语文教学多媒体电子显示装置，在电子显示装置正常使用的过程中，当学生的观看视角不合适需要进行调节显示装置位置的时候，将保护壳在竖直方向上移动，移动的时候通过第一连接杆带动支撑杆移动，支撑杆的下端通过第一固定块带动第一弹簧在外板内拉伸移动，当达到合适的观看高度的时候，将卡块卡接在对应的卡槽内，将保护壳固定在合适的位置，使得多媒体电子显示装置及时的进行位置调整，保证教课过程学生能够有更好的学习视角，可以提高教学质量，使得学生的学习能够更好的投入，提高教学质量，多媒体电子显示装置在授课使用的过程中，在受到碰撞或者外界环境干扰的情况下，通过第一弹簧增加缓冲力，从而提高显示装置的稳定性，使得授课过程中电子显示装置可以更加稳定的进行使用。

附图说明