[实用新型]一种高等数学圆周运动演示教具有效
申请号: | 201922038065.6 | 申请日: | 2019-11-22 |
公开(公告)号: | CN210925124U | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
发明(设计)人: | 王娜;杨彦琴;赵雁楠 | 申请(专利权)人: | 王娜 |
主分类号: | G09B23/02 | 分类号: | G09B23/02 |
代理公司: | 成都明涛智创专利代理有限公司 51289 | 代理人: | 王巍敏 |
地址: | 030006 山*** | 国省代码: | 山西;14 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 高等数学 圆周运动 演示 教具 | ||
本实用新型公开了一种高等数学圆周运动演示教具,包括定位板,所述定位板的底部一侧连接有底板,所述底板顶部的一端固定有竖向设置的演示板,所述演示板的一侧开设有圆形结构的凹槽,所述凹槽的内壁粘接有磁性垫,所述定位板的一侧转动连接有横向设置的且活动伸入凹槽内部的转杆,所述转杆的伸入端的外壁上活动连接有错位分布的第一调节杆、第二调节杆,从而在各部件的共同作用下,能够更加直观的进行演示圆周运动,且能够在两个可调节的调节杆相互配合下,使其演示的效果更好,同时能够方便拆除卡头使其吸附在凹槽内壁的磁性垫上,使其能够更好的进行教学,满足教学的需求。
技术领域
本实用新型涉及演示教具技术领域,具体为一种高等数学圆周运动演示教具。
背景技术
圆周运动的瞬时加速度问题是数学课程教学中的重要知识点。物体作圆周运动时速率不变,但速度方向随时发生变化,所以匀速圆周运动的线速度是每时每刻都在发生变化的,但是圆周运动的物体瞬时加速度均指向圆心方向。
现有传统的圆周运动的瞬时加速度问题教学方法还是在黑板上画图来讲解。此类方法无法让物体真正做圆周运动起来,无法方便地讲解物体整个圆周运动过程的位置变化,教学效果一般,为此我们提出了一种高等数学圆周运动演示教具。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种高等数学圆周运动演示教具,解决了现有教学时讲解物体圆周运动过程的位置变化,以及瞬时速度变化和瞬时加速度变化,不能够直观进行教学的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种高等数学圆周运动演示教具,包括定位板,所述定位板的底部一侧连接有底板,所述底板顶部的一端固定有竖向设置的演示板,所述演示板的一侧开设有圆形结构的凹槽,所述凹槽的内壁粘接有磁性垫,所述定位板的一侧转动连接有横向设置的且活动伸入凹槽内部的转杆,所述转杆的伸入端的外壁上活动连接有错位分布的第一调节杆、第二调节杆,所述转杆的端部螺纹连接有固定在第一调节杆、第二调节杆上的锁紧栓,所述第一调节杆、第二调节杆的端部均固定有限制板,所述限制板的一侧抵触有卡合在第一调节杆、第二调节杆上的卡头,所述卡头的底部连接有对称设置的吸附条,所述底板的顶部固定有存放箱,所述存放箱的顶部铰接有通过锁扣固定的箱盖。
优选的,所述定位板上开设有安装孔,安装孔的内壁固定有轴承,且转杆固定套设在轴承中,所述转杆的端部固定有转盘。
优选的,所述转杆与凹槽同心设置,所述转杆的端部开设有固定孔,所述锁紧栓螺纹连接在固定孔中。
优选的,所述转杆的外壁上开设有错位设置且贯穿转杆的第一活动孔、第二活动孔,且第一活动孔、第二活动孔与固定孔相连通,且第一调节杆活动连接在第一活动孔中,第二调节杆活动连接在第二活动孔中,所述第一调节杆、第二调节杆上均开设有等距设置的锁紧孔,所述锁紧栓伸入固定孔内部的一端螺纹贯穿第一调节杆、第二调节杆上的锁紧孔。
优选的,所述卡头呈U型结构,所述卡头的一侧螺纹连接有抵触在第一调节杆外壁上的螺栓。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种高等数学圆周运动演示教具。具备以下有益效果:在各部件的共同作用下,能够更加直观的进行演示圆周运动,且能够在两个可调节的调节杆相互配合下,使其演示的效果更好,同时能够方便拆除卡头使其吸附在凹槽内壁的磁性垫上,使其能够更好的进行教学,满足教学的需求。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型中演示板的结构示意图;
图3为本实用新型中转杆的结构示意图;
图4为本实用新型中锁紧栓的结构示意图;
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