[实用新型]一种多媒体教育教学装置

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教育教学装置，包括支撑底板，所述支撑底板的顶部中间位置固定连接有第一伸缩筒，且第一伸缩筒的内部插接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的顶部固定连接有顶板，且顶板的顶部中间位置固定连接有电动推杆，电动推杆的活塞杆底部一端固定连接有U型架，U型架的相对一侧内壁底部设置有投影仪，所述顶板的底部一侧内壁两端均固定连接有第二伸缩筒，且第二伸缩筒的内部均插接有第二伸缩杆。本实用新型将图像投射在投影布上进行教学处理，并调节整个装置的高度，便于增加人们的观看视角，并具有减小占地面积的效果，再代替现有中的固定式结构，使得整个装置具有位置可调的效果。

技术领域

本实用新型涉及多媒体技术领域，尤其涉及一种多媒体教育教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

目前，现有的多媒体教育教学装置都是直接通过投影仪和投影布进行显示，但其结构都是固定安装在教学室内，在其他位置使用时，不具有便于调节的效果，因此，亟需设计一种多媒体教育教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多媒体教育教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多媒体教育教学装置，包括支撑底板，所述支撑底板的顶部中间位置固定连接有第一伸缩筒，且第一伸缩筒的内部插接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的顶部固定连接有顶板，且顶板的顶部中间位置固定连接有电动推杆，电动推杆的活塞杆底部一端固定连接有U型架，U型架的相对一侧内壁底部设置有投影仪，所述顶板的底部一侧内壁两端均固定连接有第二伸缩筒，且第二伸缩筒的内部均插接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底部一端均固定连接有安装杆，且安装杆的相对一侧固定连接有投影布。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一伸缩筒的一侧顶部开有第一固定孔，且第一伸缩杆的一侧开有等距离分布的第一限位孔，第一限位孔的内部和第一固定孔的内部插接有第一限位杆。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第二伸缩筒一侧外壁的一端均开有第二固定孔，且第二伸缩杆的一侧开有等距离分布的第二限位孔，第二限位孔的内部和第二固定孔的内部插接有第二限位杆。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑底板的顶部一侧两端均固定连接有推把，且支撑底板的底部四角均固定连接有万向轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述投影仪和电动推杆均通过导线连接有开关，且开关通过导线连接有电源。

作为本实用新型再进一步的方案：所述推把的相对一侧之间固定连接有连接板，且连接板的底部固定连接有吊杆，吊杆的底部固定连接有配重块。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的第一伸缩筒、第一伸缩杆、顶板、电动推杆、U型架、第二伸缩筒、第二伸缩杆、安装杆、投影仪和投影布，调节第二伸缩杆在第二伸缩筒内的位置，并通过第二限位杆对其进行固定，从而将投影布展开，通过电动推杆调节投影仪的位置，通过投影仪将图像投射在投影布上进行教学处理，并调节第一伸缩杆在第一伸缩筒内的位置，调节整个装置的高度，便于增加人们的观看视角，当不使用时，将这些部件复位，对整个装置进行缩小，减小占地面积；

2.通过设置的支撑底板、推把和万向轮，通过推把和万向轮推动整个装置的位置，代替现有中的固定式结构，使得整个装置具有位置可调的效果；

3.通过设置的推把、连接板、吊杆和配重块，通过配重块保持整个装置的两端平衡，避免出现一侧倾倒的问题。

附图说明