[实用新型]一种PLC综合实训装置有效

专利信息
申请号: 201921933277.4 申请日: 2019-11-11
公开(公告)号: CN210836649U 公开(公告)日: 2020-06-23
发明(设计)人: 姚昕 申请(专利权)人: 贵州轻工职业技术学院
主分类号: G09B9/00 分类号: G09B9/00;G09B5/06
代理公司: 贵阳易博皓专利代理事务所(普通合伙) 52116 代理人: 张浩宇
地址: 550002 贵州省*** 国省代码: 贵州;52
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摘要:
搜索关键词: 一种 plc 综合 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种PLC综合实训装置,包括操作台,所述操作台的顶端固定有PLC装置,所述操作台内部对称设有两个与外界连通的滑槽,所述滑槽中设有限定槽,所述操作台的两侧对称设有两个面板,所述面板靠近操作台的一端借助转轴转动设有限定块,所述限定块在限定槽中滑动,所述操作台靠近面板的一侧壁上设有固定槽。本实用新型能够根据实际的教学内容以及需求,自由切换教学模式,采用机器操作和手写板书相结合的方式进行教学,同时借助移动装置,使得本实训装置不受场地的约束,从而提升教师的讲课效率,有助于学生能够更直观、更有效的掌握到PLC应用技术的相关知识。

技术领域

本实用新型涉及PLC应用技术领域,尤其涉及一种PLC综合实训装置。

背景技术

近年来,为了适应科技水平以及经济水平的不断发展,很多高校正在不断增设高新产业相关的专业课程,其中设计到PLC应用技术的教学和应用。

但是目前高校中,针对PLC应用技术的教学模式,跟传统的教学模式并无两样,教师在进行相关知识的讲解时,需要通过操作实训装置,使学生能够更清楚的了解PLC应用技术,考虑到PLC应用技术的独特性,例如有的时候需要老师进行示范性的机器操作教学,有的时候又需要采用手写板书的方式对技术原理进行剖析,目前的实训装置,并不能根据实际的教学内容来自由切换具体的授课方式,并且不便于移动,影响学生更直观地了解PLC应用技术。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,如:现有的PLC实训装置教学模式太单一,不能根据实际的教学内容来自由切换教学模式。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种PLC综合实训装置,包括操作台,所述操作台的顶端固定有PLC装置,所述操作台内部对称设有两个与外界连通的滑槽,所述滑槽中设有限定槽,所述操作台的两侧对称设有两个面板,所述面板靠近操作台的一端借助转轴转动设有限定块,所述限定块在限定槽中滑动,所述操作台靠近面板的一侧壁上设有固定槽,所述面板靠近操作台的一端卡接在固定槽中,其中一个所述面板的一侧壁上固定设有手写板,另外一个所述面板的一侧壁上固定设有触摸显示屏,所述触摸显示屏的底端设有扬声器,所述面板远离操作台的一侧壁上固定设有拉手,所述操作台的底端设有升降装置,且所述升降装置底端设有移动装置。

优选的,所述升降装置包括对称固定设置在操作台底端的两个套筒,所述套筒的顶端利用轴承与操作台的下侧壁转动连接,所述套筒内壁中螺纹连接有螺纹杆,所述螺纹杆的底端固定设有底座箱,所述底座箱的底端固定设有蓄电池。

优选的,所述移动装置包括多个万向轮,所述万向轮转动连接在底座箱的底端。

优选的,所述底座箱中滑动连接有收纳盒,所述收纳盒的外侧壁上固定设有把手。

优选的,所述拉手表面设有橡胶材料制成的防滑套。

本实用新型的有益效果是:能够根据实际的教学内容以及需求,自由切换教学模式,采用机器操作和手写板书相结合的方式进行教学,同时借助移动装置,使得本实训装置不受场地的约束,从而提升教师的讲课效率,有助于学生能够更直观、更有效的掌握到PLC应用技术的相关知识。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种PLC综合实训装置的正面结构示意图;

图2为操作台部分结构的侧视图;

图3为图1中A结构放大图;

图4为图1中B结构放大图;

图5为图2中C结构放大图。

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