[实用新型]汉语言文学课堂互动教学板

说明书

本实用新型公开了汉语言文学课堂互动教学板，包括安装板，所述安装板正面安装有主教学板。本实用新型中，在安装板的内部开设有滑轨，滑轨内部通过滑块连接有第一副教学板和第二副教学板，通过设置第一副教学板和第二副教学板，便于在有限的空间增加教学板的使用面积，从而有效的开展教学活动，在使用时，教学人员只需要手动通过一侧的拉手把第一副教学板和第二副教学板通过滑轨内部拉出即可使用，不用时在隐藏到安装板内部，此方式便于操作，占用空间小，便于教学工作者的使用，同时在第一副教学板和第二副教学板底端和顶端固定有卡柱，在安装板上固定有配合卡柱使用的卡件，通过卡柱和卡件的配合，便于对第一副教学板和第二副教学板的固定。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，尤其涉及汉语言文学课堂互动教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

现有的技术存在以下问题：

现有的互动教学板，可使用的面积一般都是表面所展现出来的面积，从而导致可使用的面积一定，而且现有的互动教学板一般比较笨重，移动不便，不利于在户外的教学，从而限制了教学板的使用范围。

我们为此，提出了汉语言文学课堂互动教学板解决上述弊端。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的汉语言文学课堂互动教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：汉语言文学课堂互动教学板，包括安装板，所述安装板正面安装有主教学板，所述安装板内部为中空结构，所述安装板内部底端和顶端对称开设有滑轨，所述安装板侧面对称安装有第一副教学板和第二副教学板，所述第一副教学板与第二副教学板上下两端通过滑块与滑轨滑动连接。

优选的，所述安装板背部通过紧固件安装有靠背板，所述靠背板与安装板背面之间设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧两端分别于安装板端面和靠背板端面固定。

优选的，所述安装板底端和顶端表面通过转轴安装有卡件，所述第一副教学板和第二副教学板顶端和底端设置有配合卡件使用的卡柱。

优选的，所述安装板背面位于靠背板两侧对称设置有肩带。

优选的，所述靠背板为橡胶材质制成，所述缓冲弹簧设置有多个，且多个缓冲弹簧等距离安装在安装板与靠背板之间。

优选的，所述安装板顶部表面设置有提手，所述第一副教学板与第二副教学板侧面均安装有拉手。

优选的，所述第一副教学板与第二副教学板规格相同，且第一副教学板与第二副教学板长度之和与主教学板长度相等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是；

1、本实用新型，在安装板的内部开设有滑轨，滑轨内部通过滑块连接有第一副教学板和第二副教学板，通过设置第一副教学板和第二副教学板，便于在有限的空间增加教学板的使用面积，从而有效的开展教学活动，在使用时，教学人员只需要手动通过一侧的拉手把第一副教学板和第二副教学板从滑轨内部拉出即可使用，不用时再隐藏到安装板内部，此方式便于操作，占用空间小，便于教学工作者的使用，同时在第一副教学板和第二副教学板底端和顶端固定有卡柱，在安装板上固定有配合卡柱使用的卡件，通过卡柱和卡件的配合，便于对第一副教学板和第二副教学板的固定。

2、本实用新型，在安装板的背部表面通过紧固件安装有靠背垫，同时在靠背垫两侧对称固定有肩带，通过设置肩带，便于教学人员在野外教学时，通过肩带背起安装板，从而有利于对安装板的携带，而且在靠背垫的内部设置有缓冲弹簧，缓冲弹簧两端分别于安装板和靠背垫表面固定，通过设置靠背垫和缓冲弹簧，防止使用者在背起时与安装板发生硬性接触，从而对使用者起到舒适感，减少疲劳性。

附图说明