[实用新型]一种教学用展示板有效

专利信息
申请号: 201921835477.6 申请日: 2019-10-29
公开(公告)号: CN210606209U 公开(公告)日: 2020-05-22
发明(设计)人: 张加全 申请(专利权)人: 张加全
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 代理人: 胡少林
地址: 262700 *** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 教学 展示
【权利要求书】:

1.一种教学用展示板,其特征在于:包括箱体(1)、放置板(2)、书写板(3)和夹持装置(4),所述箱体(1)的上端面对称设置有伸缩支撑杆(5),所述放置板(2)固定设置于两个伸缩支撑杆(5)之上,放置板(2)的四个侧面均固定设置有第一连接座(21),四个所述书写板(3)分别竖直设置于放置板(2)的四侧于第一连接座(21)的下方,书写板(3)之上固定设置有连接杆(31),所述连接杆(31)通过转轴铰接于第一连接座(21)之间,所述第一连接座(21)之上穿插有限位杆(6),所述书写板(3)的背面固定设置有若干第二连接座(32),所述夹持装置(4)包括夹持板(41)和扭簧(42),所述夹持板(41)通过固定设置的转轴铰接于第二连接座(32)之间,所述扭簧(42)套设于转轴之上。

2.根据权利要求1所述的一种教学用展示板,其特征在于:所述箱体(1)的下端面四角设置有行走轮(7)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用展示板,其特征在于:所述箱体(1)的侧面设置有铰接的箱门(11)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用展示板,其特征在于:所述伸缩支撑杆(5)包括穿插连接的套杆(51)和支杆(52),所述套杆(51)固定穿插于箱体(1)之内,套杆(51)之上开设有限位孔(511),所述支杆(52)之上沿其长度方向开设有若干调节通孔(521)。

5.根据权利要求1所述的一种教学用展示板,其特征在于:所述限位杆(6)的端部固定设置有凸块(61),所述凸块(61)与第一连接座(21)之间固定设置有弹簧(8),所述弹簧(8)套设于限位杆(6)之上。

6.根据权利要求4所述的一种教学用展示板,其特征在于:所述支杆(52)通过销轴(9)穿过限位孔(511)和调节通孔(521)与套杆(51)可调节连接。

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