[实用新型]一种经济管理用教学演示教具

说明书

本实用新型公开了一种经济管理用教学演示教具，包括竖板和黑板，所述黑板通过螺栓固定在竖板的一侧外壁上，所述竖板的一侧外壁上开有矩形口，且矩形口的一侧内壁上插接有固定框，所述固定框的底部内壁上焊接有多个圆杆，且圆杆的圆周外壁上套接有数量不一套圈，所述固定框相对的一侧内壁上通过螺栓固定有同一个滑轨，且滑轨的一侧外壁上滑动连接有滑块，所述滑块的底部外壁上通过螺栓固定有伸缩杆，且伸缩杆延长杆的一侧外壁上通过螺栓固定有夹持钳。本实用新型老师可以通过滑动滑块，移动伸缩杆，然后利用夹持钳将套圈套在不同的固定杆上，利用这种方式方便进行市场被一个无形的手进行调控的教学。

技术领域

本实用新型涉及教学演示教具技术领域，尤其涉及一种经济管理用教学演示教具。

背景技术

对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与管理学中的人性假设。经济学与管理学有不一样的派别，在经济学与管理学各自内部不一样派别之间的对人性假设的认识也不一致，经济管理教学时需要使用到经济管理用教学演示教具。

目前，市场上现有的经济管理用教学演示教具，其在使用的过程中大多存在以下的不足：仅利用一个黑板供老师进行板书，让老师结合课本进行板书式教学，教学方式过于单一，综上，现有的大多数经济管理用教学演示教具不能很好地契合实际需要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济管理用教学演示教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种经济管理用教学演示教具，包括竖板和黑板，所述黑板通过螺栓固定在竖板的一侧外壁上，所述竖板的一侧外壁上开有矩形口，且矩形口的一侧内壁上插接有固定框，所述固定框的底部内壁上焊接有多个圆杆，且圆杆的圆周外壁上套接有数量不一套圈，所述固定框相对的一侧内壁上通过螺栓固定有同一个滑轨，且滑轨的一侧外壁上滑动连接有滑块，所述滑块的底部外壁上通过螺栓固定有伸缩杆，且伸缩杆延长杆的一侧外壁上通过螺栓固定有夹持钳。

进一步的，所述竖板的一侧外壁上通过螺栓固定有限位托板。

进一步的，所述竖板的背部外壁上铰接有连接板，且连接板的一侧外壁上通过螺栓固定有固定架。

进一步的，所述固定架顶部外壁的两侧均焊接有挡板。

进一步的，所述竖板的底部外壁上通过螺栓固定有固定板，且固定板的底部外壁上焊接有四个支撑腿。

进一步的，四个所述支撑腿的底部外壁上通过螺栓固定有底板。

进一步的，将底板替换为刹车万向轮，所述刹车万向轮分别通过螺栓固定在支撑腿的底部外壁上。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的滑轨、滑块、伸缩杆和夹持钳，老师可以通过滑动滑块，移动伸缩杆，然后利用夹持钳将套圈套在不同的固定杆上，利用这种方式方便进行市场被一个无形的手进行调控的教学，使教学更多样性。

2.通过设置的连接板、固定架和挡板，固定架的表面可以置放平板等设备，进行辅助教学，且连接板可以收纳至竖板身后，不多占用空间，提高了装置的实用性。

3.通过设置的限位托板，使得固定框拖出时不会掉落，便于老师进行演示教学操作，该装置使用方便，满足人们的需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种经济管理用教学演示教具实施例1的主视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种经济管理用教学演示教具实施例1的局部立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种经济管理用教学演示教具实施例1的部分侧视结构示意图；