[实用新型]一种高中化学实验烧杯夹持装置

说明书

本实用新型属于化学实验用品技术领域，具体为一种高中化学实验烧杯夹持装置，包括夹持装置主体、固定架、支撑柱、L形柱和底垫，夹持装置主体的中间固定连接有固定架，固定架的两侧顶部固定连接有连接柱，连接柱的顶端活动连接有握把，固定架的内部中间活动连接有烧杯，烧杯的底端两侧活动连接有L形柱，L形柱贴合好后，使而当烧杯上下都进行固定后，使用者就可以进行对烧杯进行实验操作，而因进行固定的L形柱及橡胶头都有可对位置进行调节的调节柱，从而方便使用者根据不同烧杯的外形进行移动贴合固定，同时烧杯固定后的底部是中空的，所以便于使用者边对烧杯实验边进行操作，从而使夹持装置的使用范围更加的广泛，未来具有广泛的发展前景。

技术领域

本实用新型属于化学实验用品技术领域，具体为一种高中化学实验烧杯夹持装置。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

目前，在学习化学时，教师会携带学生一起进行实验，而由于学生没有使用者实验时，导致学生初次实验时对烧杯操作时会用力不均，而用力不均会导致烧杯从铁架上产生掉落的情况，同时在化学实验时会导致烧杯表面发热，而导致时间接触烧杯的物品要经常进行更换，而目前接触烧杯的夹持装置更换成本过大。

所以，如何设置一种高中化学实验烧杯夹持装置，成为当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决容易掉落和不易更换的问题，提供一种高中化学实验烧杯夹持装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高中化学实验烧杯夹持装置，包括夹持装置主体、固定架、支撑柱、L形柱和底垫，所述夹持装置主体的中间固定连接有固定架，所述固定架的两侧顶部固定连接有连接柱，所述连接柱的顶端活动连接有握把，所述固定架的两侧顶部活动连接有调节柱一，所述固定架的内部中间活动连接有烧杯，所述烧杯的底端两侧活动连接有L形柱，所述夹持装置主体的底部固定连接有底垫，所述底垫的顶部嵌入连接有支撑柱，所述调节柱一的另一侧固定连接有带动柱，所述带动柱的另一侧活动连接有橡胶头，所述带动柱的中间活动连接有卡定柱，所述卡定柱的顶端固定连接有旋钮头，所述支撑柱的顶部贯穿连接有调节柱二，所述调节柱二的正面固定连接有滑动槽，所述滑动槽的正面一侧活动连接有螺栓，所述L形柱的另一侧固定连接有隔热层，所述连接柱的另一侧固定连接有固定柱。

优选的，所述握把的顶部贯穿连接有防滑垫。

优选的，所述支撑柱的顶部活动连接有折叠柱。

优选的，所述固定柱的一侧活动连接有旋转柱。优选的，所述固定架、连接柱、L形柱、握把、烧杯、调节柱一、橡胶头和调节柱二共同组成固定机构。

优选的，所述调节柱一、带动柱、橡胶头、卡定柱、旋钮头、调节柱二、滑动槽、螺栓和隔热层共同组成更换机构。

与现有技术相比，由本种实用新型的有益效果是:

1.本实用新型中，由固定架、连接柱、L形柱、握把、烧杯、调节柱一、橡胶头和调节柱二共同组成固定机构，当烧杯上下都进行固定后，使用者就可以进行对烧杯进行实验操作，而因进行固定的L形柱及橡胶头都有可对位置进行调节的调节柱，从而方便使用者根据不同烧杯的外形移动贴合固定。

2.本实用新型中，由调节柱一、带动柱、橡胶头、固定柱、旋钮头、调节柱二、滑动槽、螺栓和隔热层共同组成更换机构，橡胶头可通过螺纹旋转进行更换，而L形柱带动隔热层从调节柱二处上下移动进行更换，而因更换的方法常见，所以方便使用者快速对橡胶头和L形柱进行取下更换。

附图说明