[实用新型]一种可当课桌使用的艺术教学用画板

说明书

本实用新型公开了一种可当课桌使用的艺术教学用画板，包括箱体，所述箱体底部的前侧和后侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的底部固定连接有横板，所述箱体顶部左侧的前侧和后侧均通过转轴活动连接有竖板，所述竖板的顶部固定连接有画板，所述画板的底部从左至右依次固定连接有固定块和限位块，所述限位块的底部与箱体的顶部接触，所述固定块和限位块相对的一侧固定连接有横杆，所述横杆的表面套设有滑套。本实用新型具备可充当课桌使用，也可充当画板使用的优点，解决了现有的艺术教学用画板结构简单，只适用于绘画和教学使用，不能够当普通课桌使用，使得艺术教学用画板的适用性低下，不便于老师使用的问题。

技术领域

本实用新型涉及学校用品技术领域，具体为一种可当课桌使用的艺术教学用画板。

背景技术

学校用品指供各类幼儿园、早教机构、小学、初级中学、高级中学、中专、大专、大学以及各类职业学校、职工大学、党校、电大等的学生和老师在学校期间使用的主要教学和生活设施，画板是素描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，也有放膝盖上画的，在画架上固定画板，有的用夹子，也有用胶带的，画板大小随使用者要求而定，多为木制，手感轻盈，光滑。

绘画老师通常用画板对学生进行教学，现有的艺术教学用画板结构简单，只适用于绘画和教学使用，不能够当普通课桌使用，使得艺术教学用画板的适用性低下，不便于老师的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可当课桌使用的艺术教学用画板，具备可充当课桌使用，也可充当画板使用的优点，解决了现有的艺术教学用画板结构简单，只适用于绘画和教学使用，不能够当普通课桌使用，使得艺术教学用画板的适用性低下，不便于老师使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可当课桌使用的艺术教学用画板，包括箱体，所述箱体底部的前侧和后侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的底部固定连接有横板，所述箱体顶部左侧的前侧和后侧均通过转轴活动连接有竖板，所述竖板的顶部固定连接有画板，所述画板的底部从左至右依次固定连接有固定块和限位块，所述限位块的底部与箱体的顶部接触，所述固定块和限位块相对的一侧固定连接有横杆，所述横杆的表面套设有滑套，所述滑套的底部固定连接有连接块，所述连接块的底部通过转轴活动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部贯穿至箱体的内腔并与箱体内腔的底部固定连接，所述画板顶部的右侧设置有夹纸机构。

优选的，所述夹纸机构包括凹槽，所述凹槽开设在画板顶部的右侧，所述凹槽内腔的底部固定连接有弹簧，所述弹簧的顶部固定连接有活动板，所述活动板的顶部固定连接有压板。

优选的，所述压板的底部固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的底部与箱体的顶部接触，所述活动板的顶部固定连接有拉环。

优选的，所述横板底部的四角均固定连接有支腿，所述支腿的底部通过转轴活动连接有滚轮，所述支腿一侧的底部通过转轴活动连接有刹车块。

优选的，所述箱体内腔顶部的左侧固定连接有控制器，所述控制器与电动伸缩杆电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过箱体、支撑板、横板、竖板、画板、固定块、限位块、横杆、滑套、连接块、电动伸缩杆和夹纸机构进行配合，具备可充当课桌使用，也可充当画板使用的优点，解决了现有的艺术教学用画板结构简单，只适用于绘画和教学使用，不能够当普通课桌使用，使得艺术教学用画板的适用性低下，不便于老师使用的问题。

2、本实用新型通过通过支腿和滚轮的设置便于教学板的移动，通过设置限位块，能够对画板右侧向下移动的距离进行限位，能够对画板的右侧进行支撑，通过设置凹槽、弹簧、弹簧和压板，能对纸张进行夹持，使画纸在画板上更稳定。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；