[实用新型]一种高中生使用课桌

权利要求书

1.一种高中生使用课桌，其特征在于：包括桌面板(1)、桌面板(1)下方的储存柜(2)和安装在储存柜(2)下端的桌腿(3)；所述的桌面板(1)的两端部位设置为斜向上倾斜设置，并且端部还安装有铰接件(4)，通过所述的铰接件(4)相应安装有对接面板(5)；并且对接面板(5)的铰接处同样设置为对应的斜面结构；使得两侧的对接面板(5)可相应外翻垂直放置在桌面板(1)的两侧，并可相应内翻放置在桌面板(1)上，并且内翻后两侧的对接面板(5)的位置对应，可相应对接成一块新面板，并且对接面板(5)上还相应安装有气囊垫(6)，两个对接面板(5)上的气囊垫(6)的位置也是相对应的，对接面板(5)外翻对接后，气囊垫(6)相应对接位置位于对接面板(5)的上端面；而对接面板(5)外翻垂直放置时，气囊垫(6)相应位于内侧。

2.根据权利要求1所述的一种高中生使用课桌,其特征在于：所述桌面板(1)的后端两侧还分别设置有一圆形卡槽(7)，并且从圆形卡槽(7)内向外延伸设置有一杆槽(8)，而两侧对接面板(5)的后端部位置处还铰接安装有支撑杆(9)，并且支撑杆(9)的杆端处还安装有限位圆球(10)，控制支撑杆(9)的位置从圆形卡槽(7)的外侧塞入到圆形卡槽(7)内，支撑杆(9)相应放置在杆槽(8)中，通过限位圆球(10)的限位以及支撑杆(9)的支撑使得两侧的对接面板(5)可竖直放置。

3.根据权利要求2所述的一种高中生使用课桌,其特征在于：所述的对接面板(5)上的气囊垫(6)对接后整体呈M状结构。

4.根据权利要求2所述的一种高中生使用课桌,其特征在于：所述的桌腿(3)设置为可调高度的桌腿结构，并且桌腿(3)的端部还可安装有滚轮。

5.根据权利要求2所述的一种高中生使用课桌,其特征在于：所述的桌面板(1)的两端长度大于下方储存柜(2)的两端长度，使得所述的对接面板(5)垂直放置时，桌面板(1)上的气囊垫(6)可相应放置在桌面板(1)端部和储存柜(2)端部的空隙内。