[实用新型]一种选择趣味性英语教学闯关教学装置

说明书

本实用新型公开了一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括装置主体，所述装置主体的左侧固定安装有放置板，所述放置板的内壁开设有放置槽，所述放置槽上端固定安装有第一滑槽，所述第一滑槽穿过装置主体的上端内壁，并延伸至第一凹槽的内部，所述第一凹槽开设在装置主体的上端，所述第一滑槽的内壁镶嵌有第一滑块，所述第一滑块的内壁镶嵌有第一字母块，所述第一字母块的后端设置有相互对应的第二字母块，所述第二字母块镶嵌在第二滑块的内壁。本实用新型通过设置第一滑块与第一滑槽相互配和，可以提高学生学习的积极性，同时通过中文提示槽内部的提示，对单词进行拼写，提高了英语学习的趣味性，提高了学生对单词的记忆。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种选择趣味性英语教学闯关教学装置。

背景技术

传统的英语教学方式是通过老师教学，学生通过背诵对单词进行记忆，但是这种教学方式在教学的过程中，由于单词都是写在黑板上，或者是书写在书上，学起来十分的枯燥，不能够调动学生学习英语的积极性，且趣味性较差，不利于学生对单词进行记忆，因此亟需一种选择趣味性英语教学闯关教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，以解决上述背景技术中提出传统的英语教学方式不能够调动学生学习英语的积极性，且趣味性较差，不利于学生对单词进行记忆的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括装置主体，所述装置主体的左侧固定安装有放置板，所述放置板的内壁开设有放置槽，所述放置槽上端固定安装有第一滑槽，所述第一滑槽穿过装置主体的上端内壁，并延伸至第一凹槽的内部，所述第一凹槽开设在装置主体的上端，所述第一滑槽的内壁镶嵌有第一滑块，所述第一滑块的内壁镶嵌有第一字母块，所述第一字母块的后端设置有相互对应的第二字母块，所述第二字母块镶嵌在第二滑块的内壁，所述第二字母块的后端嵌入在卡槽的内壁，所述卡槽开设在第二滑槽的槽底处，所述第二滑槽开设在第三滑块的前端，所述第二滑块嵌入在第二滑槽的内壁，所述第二滑块与第二滑槽内壁之间通过弹簧连接，所述第三滑块的左端嵌入在第四滑槽的内壁，所述第四滑槽开设在支撑板靠近第三滑块的一侧，左端所述支撑板远离第三滑块的一侧固定安装有按钮，所述按钮穿过圆形孔并延伸至装置主体的外部，所述圆形孔开设在装置主体的侧壁，右端所述支撑板远离第三滑块的一端固定安装有抽屉，所述抽屉的右端嵌入在开口的内壁，所述开口开设在装置主体的右侧壁，所述第三滑块的后端嵌入在第三滑槽的内壁，所述第三滑槽开设在装置主体的后端内壁，所述装置主体的前端右侧开设有中文提示槽。

优选的，所述第一滑槽的内壁固定安装有凸块，所述凸块设置在第二字母块上端的两侧，所述凸块靠近第一滑块的一侧设置成梯形，且梯形的上底边设置在靠近第一滑块的一侧。

优选的，所述第一滑槽位于放置板内壁的一侧槽口处设置为向两侧张开的倾斜角。

优选的，所述第一字母块的长度等于第二字母块的长度，所述第二滑块的长度小于第一字母块的长度。

优选的，所述第一字母块的后端设置为对应字母凹进去的形状，所述第二字母块的前端设置为对应字母凸出的形状，且第一字母块后端可以嵌入到第二字母块的前端。

优选的，所述第三滑块的下侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内壁镶嵌有挡板，所述挡板与第二凹槽之间通过螺丝螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该选择趣味性英语教学闯关教学装置，通过设置第一滑块与第一滑槽相互配和，可以根据中文提示槽内壁的提示在放置槽的内壁找到对应的第一滑块，然后将第一滑块顺着第一滑槽进行滑动，将第一滑块拼到对应的位置，然后向下按压第一字母块，使得第一字母块将第二字母块挤压到卡槽的内壁，最后推动按钮，使得按钮将抽屉打开，拿到抽屉内部的礼物，从而提高了学生学习的积极性，同时通过中文提示槽内部的提示，对单词进行拼写，提高了英语学习的趣味性，提高了学生对单词的记忆。