[实用新型]一种便于思政教育的教具

说明书

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种便于思政教育的教具，包括：桌子，桌子包括用于支撑桌面的支撑板，桌子底端设置有底板，底板和桌面之间设置有放置空间，桌子背面设置有书写面。本方案适用于思政教育，同时适用于其他教学使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种便于思政教育的教具。

背景技术

思想教育不管是在小学、中学还是大学都有相关的课程，而思想教育常常讲解的都是理论性的知识，学生学习起来比较乏味，因此，学校老师有时会通过增加课堂互动来增加学生的学习积极性，比如学生增加写读内容、增加提问或者通过游戏活动的方式进行教学。为此，老师可能会选择室内教学，也可能选择开放性的场所进行教学，而不管老师采用什么方式教学，可能都会用到桌子和黑板，而现有的教室黑板一般为固定在墙上，无法移动到教室中央或者其他位置，即老师讲课时便只能在讲台附近讲课，使用不便。

为了解决黑板无法移动的问题，现有技术中有可以移动书写的白板可替换现有的黑板，但是教师很多时候上课都是站着，长时间站着教学会使得老师感到十分疲惫，所以需要桌子和椅子能休息，而黑板和桌子分开设置，在室外教学等情况出现时需要分开搬动白板和桌子，无法一次性搬动，搬动不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：桌子、椅子以及黑板能一次性搬动的问题。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种便于思政教育的教具，包括：桌子，桌子包括用于支撑桌面的支撑板，桌子底端设置有底板，底板和桌面之间设置有放置空间，桌子背面设置有书写面。

本实用新型的有益效果是：本方案中桌子和书写板设置为一体，学生或者老师可以直接在书写面上进行书写，由于小学生身高比较矮，因此特别适用于小学生书写。同时，在进行思政教育时，教师若选择室外教学，还可以将物品和椅子(或凳子)等物品直接放置到放置空间内，然后搬动桌子时便可以一次性将所有物品搬完，搬运方便。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，桌子底面设置有滚轮。

采用上述进一步方案的有益效果是：滚轮的设置，进一步便于教具的搬运。

进一步，桌面和底板之间设置有第一抽屉。

采用上述进一步方案的有益效果是：第一抽屉的设置，便于书本及其他物品的放置。

进一步，桌面左右两侧边上铰接有可以翻转到桌面上的侧箱，侧箱一侧边和桌面边缘连接。

采用上述进一步方案的有益效果是：本方案中侧箱内可以放置笔等小件物品，且将侧箱向着远离桌面一侧翻转使得桌面和侧箱一侧面处于同一平面时，使得桌面上可以放置更多的物品，增加了桌面面积；而在搬运的过程中，可以将侧箱翻转到桌面上，减小桌面面积，即减小教具整体所占用空间，便于教具整体搬运。

进一步，侧箱上设置有第二抽屉，第二抽屉和第一抽屉设置在同一方向上。

采用上述进一步方案的有益效果是：第二抽屉的设置便于物品的放置。

进一步，桌子背面的桌面一侧边上铰接有可翻转到桌面上的挡板。

采用上述进一步方案的有益效果是：本方案中挡板的设置，可以在桌面面积不够时翻转挡板，使得挡板和桌面处于同一平面，进一步扩大桌面的面积。

附图说明

图1为本实用新型实施例中便于思政教育的教具的轴测图；

图2为本实用新型实施例中挡板和侧箱展开后的轴测图；

图3为图1的后视图。

具体实施方式