[实用新型]一种英语翻译互动教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语翻译互动教学装置，包括支撑板，所述支撑板的顶端左侧固定连接有安装座，所述安装座的顶端固定连接有翻译注释板，所述支撑板的表面开设有缺口槽，所述缺口槽内设置有展示板，所述展示板的左右两侧壁对称开设有安装槽。该英语翻译互动教学装置，教师通过翻译注释板方便将翻译后的英语进行教学，而学生方便将不理解的问题写在纸张上，并通过强磁扣将纸张固定在展示板上，再拉出限位销，使展示板绕转轴转动，达到角度限位块与缺口槽的内壁相贴合，可方便教师对纸张上的问题进行观测，有效的提高了教师与学生之间的沟通与互动，提高了英语翻译教学的质量，有利于推广与普及。

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种英语翻译互动教学装置。

背景技术

大学英语在教学过程中，常常会让学生进行英语翻译训练，从而有效训练学生的英语和汉语的转换翻译能力。然而当学生遇到疑问时，不能够将疑问进行展示，影响了老师与学生之间的沟通与互动，导致学生与教师之间互动较少，让学生表现的机会少，导致英文翻译的教学效果一般。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语翻译互动教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语翻译互动教学装置，包括支撑板，所述支撑板的顶端左侧固定连接有安装座，所述安装座的顶端固定连接有翻译注释板，所述支撑板的表面开设有缺口槽，所述缺口槽内设置有展示板，所述展示板的左右两侧壁对称开设有安装槽，所述安装槽与缺口槽的内壁之间转动连接有转轴，所述展示板的表面固定连接有角度限位块，所述支撑板的左侧壁上贯穿有限位销，且限位销的端部贯穿在展示板的左侧壁上，所述支撑板的顶端开设有配件槽，且配件槽内设置有强磁扣。

此项设置用于教师通过翻译注释板方便将翻译后的英语进行教学，而学生方便将不理解的问题写在纸张上，并通过强磁扣将纸张固定在展示板上，再拉出限位销，使展示板绕转轴转动，达到角度限位块与缺口槽的内壁相贴合，可方便教师对纸张上的问题进行观测，有效的提高了教师与学生之间的沟通与互动，提高了英语翻译教学的质量，有利于推广与普及。

优选的，所述支撑板的底端对称焊接有两个支撑腿，且支撑腿的底端均固定连接有橡胶垫，一个所述支撑腿垂直设置在翻译注释板的下侧，另一个所述支撑腿设置在靠近缺口槽的位置。

优选的，所述支撑板为铝合金制成的基体，所述展示板为铁金属制成的基体。

优选的，所述角度限位块与缺口槽的内壁配合使用，所述角度限位块为矩形结构的EPP泡沫板。

优选的，所述配件槽内至少设置有四个强磁扣，且配件槽设置在展示板的右侧。

此项设置用于四个强磁扣能够将纸张的四个角分别进行定位。

优选的，所述展示板的表面固定连接有PTFE塑料膜，所述限位销的端部焊接有拉环。

本实用新型的技术效果和优点：该英语翻译互动教学装置，教师通过翻译注释板方便将翻译后的英语进行教学，而学生方便将不理解的问题写在纸张上，并通过强磁扣将纸张固定在展示板上，再拉出限位销，使展示板绕转轴转动，达到角度限位块与缺口槽的内壁相贴合，可方便教师对纸张上的问题进行观测，有效的提高了教师与学生之间的沟通与互动，提高了英语翻译教学的质量，有利于推广与普及。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构俯视图；

图3为本实用新型展示板的结构示意图。

图中：1、支撑板；2、安装座；3、翻译注释板；4、支撑腿；5、缺口槽；6、展示板；7、安装槽；8、转轴；9、角度限位块；10、限位销；11、配件槽；12、强磁扣。

具体实施方式