[实用新型]一种卦象立体教学模型

说明书

本实用新型涉及教研教学模型，公开了一种卦象立体教学模型，包括葫芦本体与中间轴，所述葫芦本体包括葫芦底脐、葫芦下肚与葫芦上肚；所述葫芦下肚、葫芦上肚上设有多个横杆，所述葫芦上肚与所述葫芦下肚连接；所述葫芦底脐设于所述葫芦下肚的正下方，所述葫芦底脐上设有两根固定架与固定孔，所述固定架与所述横杆连接，所述横杆上均设有圆孔，所述圆孔的圆心设置在同一轴线上，所述中间轴穿过所述圆孔固定于所述固定孔上。本实用新型乾卦与坤卦两个葫芦中的阳爻与阴爻可以任意组合，累计可以组合成64卦，可以通过阴阳葫芦的拆卸与拼接有效的帮助初学者认识与学习六十四卦象，同时此模型也可以广泛的运用在八卦教学里面。

技术领域

本实用新型涉及教研教学模型，特别涉及一种卦象立体教学模型。

背景技术

众所周知，中国古代从《易经》到《周易》都系统论述了太极、阴阳、八卦、六十四卦及他们之间的相互关系，是阴阳学说的经典，是绚丽中华文明的瑰宝。

道家认为宇宙就如一个大葫芦，天地都装于葫芦内。故葫芦被称为“壶天”。李白诗云：“何当脱屣谢时去，壶中自有日月天。”古时道医经常身背葫芦，内装丹药以悬壶济世，受世人敬重；同时葫芦谐音为“福禄”所以葫芦一直被赋予“吉祥、安康、高洁”等意义。本实用新型葫芦卦的设计产生正是基于此“道”，可帮助广大爱好者及相关领域的研究者认识及理解六十四卦等学识。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种辅助研究、学习卦象的卦象立体教学模型。

本实用新型的技术方案如下：

一种卦象立体教学模型，包括葫芦本体与中间轴，所述葫芦本体包括葫芦底脐、葫芦下肚与葫芦上肚；所述葫芦下肚、葫芦上肚上设有多个横杆，所述葫芦上肚与所述葫芦下肚连接；所述葫芦底脐设于所述葫芦下肚的正下方，所述葫芦底脐上设有两根固定架与固定孔，所述固定架与所述横杆连接，所述横杆上均设有圆孔，所述圆孔的圆心设置在同一轴线上，所述中间轴穿过所述圆孔固定于所述固定孔上。

所述葫芦下肚包括葫芦左下肚与葫芦右下肚，所述葫芦左下肚、葫芦右下肚上均设有一根横杆，所述葫芦左下肚上的横杆设置位置高于所述葫芦右下肚上的横杆；设置于所述葫芦右下肚上的横杆上设有两个连接孔，与所述葫芦底脐上的两根固定架连接。

所述葫芦上肚包括葫芦左上肚与葫芦右上肚，所述葫芦左上肚、葫芦右上肚上均设有一根横杆，所述葫芦左上肚上的横杆设置位置高于所述葫芦右上肚上的横杆。

所述葫芦左下肚、葫芦右下肚的内侧均设有一凹槽，分别与所述葫芦左下肚、葫芦右下肚上的横杆配合固定所述横杆。

所述葫芦左上肚、葫芦右上肚的内侧均设有一凹槽，分别与所述葫芦左上肚、葫芦右上肚上的横杆配合固定所述横杆。

还包括葫芦头，所述中间轴设于所述葫芦头上，所述葫芦头通过所述中间轴穿过多个所述横杆上的圆孔，与所述葫芦底脐连接，所述葫芦头设置于所述葫芦上肚的正上方。

本实用新型的有益效果：本实用新型分“乾坤”两个葫芦卦型，每个卦均可拆为6个卦爻，乾卦每爻都标为红色为阳爻，坤卦每爻都标为黑色为阴爻，乾卦与坤卦两个葫芦中的阳爻与阴爻可以任意组合，累计可以组合成64卦，这就组成了易经中的64个基础卦象，可以通过阴阳葫芦的拆卸与拼接有效的帮助初学者认识与学习六十四卦象，同时此模型也可以广泛的运用在八卦教学里面。

附图说明

图1为本实用新型的整体剖面结构示意图。

图2为本实用新型的剖面结构示意图。

其中，1葫芦本体；2中间轴；3葫芦底脐；301固定架；302固定孔；4葫芦下肚；401葫芦左下肚；402葫芦右下肚；5葫芦上肚；501葫芦左上肚；502 葫芦右上肚；6横杆；601圆孔；602连接孔；7凹槽；8葫芦头。

具体实施方式