[实用新型]一种数学课堂教学用教学板

说明书

本实用新型公开了一种数学课堂教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体中开设有通槽，所述通槽中活动的插接有两块隐藏板，两块隐藏板的一端均固定设置有拉板，所述隐藏板的顶部开设有滑槽，所述滑槽中滑动的插接有限位块，且所述限位块固定的安装在通槽的顶端槽壁上，所述教学板主体的背面上通过螺丝固定安装有固定盘，所述固定盘上焊接有固定杆，本实用新型的教学板主体中开设有通槽，并且通槽中活动的插接有两块隐藏板，在发生教学板主体不够用时，可利用拉板从教学板主体的通槽中抽出隐藏板来增大该教学板的整体尺寸，实用性更强，并且在不需要隐藏板时，又可将隐藏板插进通槽，使得其不占用外部空间。

技术领域

本实用新型涉及教学板领域，特别涉及一种数学课堂教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用；

现有的数学课堂教学用教学板在使用的过程中，往往会出现教学板面积不够用的问题，影响了教学质量，降低了教学效率，因此不能满足要求，本实用新型针对这一缺点做出了改进。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种数学课堂教学用教学板，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种数学课堂教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体中开设有通槽，所述通槽中活动的插接有两块隐藏板，两块隐藏板的一端均固定设置有拉板，所述隐藏板的顶部开设有滑槽，所述滑槽中滑动的插接有限位块，且所述限位块固定的安装在通槽的顶端槽壁上，所述教学板主体的背面上通过螺丝固定安装有固定盘，所述固定盘上焊接有固定杆，所述固定杆远离教学板主体的一端设置有轴杆，所述轴杆的两端固定的插接在安装盘中，两块所述安装盘焊接在固定板顶部的两侧，所述固定板的底端固定插接有支撑杆，所述支撑杆的底端焊接在底盘上。

进一步地，所述支撑杆的中部固定套接有固定套，所述固定套底端的两侧均焊接有斜杆，所述斜杆远离固定套的一端焊接在底盘上。

进一步地，所述固定杆远离教学板主体的一端焊接在活动套上，所述活动套活动的套接在轴杆上。

进一步地，所述活动套上焊接有延伸杆，所述延伸杆远离活动套的一端固定套接有配重块。

进一步地，一侧的所述安装盘上活动的穿过有限位杆，所述限位杆的一端活动的插接在限位孔中。

进一步地，所述限位孔开设在活动套的端壁上，所述限位孔在活动套上圆周等角度的开设有多个。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用新型的教学板主体中开设有通槽，并且通槽中活动的插接有两块隐藏板，在发生教学板主体不够用时，可利用拉板从教学板主体的通槽中抽出隐藏板来增大该教学板的整体尺寸，实用性更强，并且在不需要隐藏板时，又可将隐藏板插进通槽，使得其不占用外部空间；通槽顶端槽壁上的限位块滑动的插接在隐藏板的顶部滑槽中，在抽出隐藏板时，利用限位块滑动到滑槽的端部槽壁位置来起到限位的作用，避免拉力过大而导致隐藏板从教学板主体上出现脱落的情况。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图2为本实用新型背面的结构示意图。

图3为本实用新型A处的结构放大图。

图4为本实用新型活动套端部的结构示意图。

图中：1、教学板主体；2、隐藏板；3、拉板；4、支撑杆；5、底盘；6、固定套；7、斜杆；8、通槽；9、滑槽；10、限位块；11、固定盘；12、固定板；13、安装盘；14、轴杆；15、活动套；16、延伸杆；17、配重块；18、限位杆；19、固定杆；20、限位孔。