[实用新型]便于教学的汽车发动机分解展示架有效
申请号: | 201921291989.0 | 申请日: | 2019-08-09 |
公开(公告)号: | CN210722111U | 公开(公告)日: | 2020-06-09 |
发明(设计)人: | 宋瑞瑞;李伟 | 申请(专利权)人: | 宋瑞瑞 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02;G09B19/00 |
代理公司: | 重庆百润洪知识产权代理有限公司 50219 | 代理人: | 姚琼斯 |
地址: | 830219 新疆维吾尔自治区*** | 国省代码: | 新疆;65 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 便于 教学 汽车发动机 分解 展示 | ||
本实用新型公开了便于教学的汽车发动机分解展示架,包括框架主体,所述框架主体的底部四角均连接有滚轮,且框架主体的顶部平行焊接有多个横梁,多个所述横梁上均固定连接有吊装绳,多个所述吊装绳的底端固定连接有多个发动机零部件,所述框架主体上固定连接有多条导线,且导线上固定连接有照明灯。本实用新型中,将发动机的五大系统分别用不同的颜色区分开来,让学生更好的去理解发动机的基本构造,使学生在学习过程中记忆更深刻,设置的照明灯,在光线不佳的情况下,仍然能清晰的为大家更清晰的展示发动机的基本构造,用吊装绳将其全部吊装在相应的空间位置,使各零部件的装配关系和工作原理一目了然。
技术领域
本实用新型涉及演示教具技术领域,尤其涉及便于教学的汽车发动机分解展示架。
背景技术
“汽车构造”是高职高专院校汽车类专业的一门主要专业课程,发动机是汽车的动力之源,是汽车的心脏,驱动汽车行驶的强大力量就是由它发出来的,另外汽车的发电机、空调压缩机、转向助力泵、刹车真空助力都是由发动机带动的,它要是罢了工,就像人的心脏停止了跳动一样,它由两大机构、五大系统组成,因此学生要想学习好汽车构造这门课程,首先要充分的了解汽车发动机的构造;
据大部分资料显示,目前我国高等、中等和职业院校汽车构造类教学模型的现状是:结构简单、功能单一、只能实现简单汽车结构的演示,更多的是图片式、视频式的方式给学生们展示出来,跟实际应用联系少,很难激发学生学习的积极性,记忆不够深刻。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的便于教学的汽车发动机分解展示架。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:便于教学的汽车发动机分解展示架,包括框架主体,所述框架主体的底部四角均连接有滚轮,且框架主体的顶部平行焊接有多个横梁,多个所述横梁上均固定连接有吊装绳,多个所述吊装绳的底端固定连接有多个发动机零部件,所述框架主体上固定连接有多条导线,且导线上固定连接有照明灯,所述吊装绳远离横梁的一端固定连接有连接件。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述框架主体由多个竖向立柱和横向立柱组成,且竖向立柱和横向立柱垂直焊接,所述框架主体呈矩形框设置。
作为上述技术方案的进一步描述:
多个所述连接件的外表面均螺旋连接有固定件,且固定件远离连接件的一端焊接有限位板。
作为上述技术方案的进一步描述:
若干个所述发动机零部件的外表面均开设有与吊装绳相配合的通孔。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述横向立柱的外表面设置有多种颜色的色卡,每个所述色卡的下方设置有标签。
作为上述技术方案的进一步描述:
多个所述连接件的直径均小于通孔的直径。
本实用新型具有如下有益效果:
1、该便于教学的汽车发动机分解展示架,通过设置的滚轮,能够便于移动展示架,便于教学。
2、该便于教学的汽车发动机分解展示架,通过设置不同颜色的色卡,能够将发动机的五大系统,分别用不同的颜色区分开,便于学生理解。
3、该便于教学的汽车发动机分解展示架,设置有照明灯,在光线不佳的情况下,仍然能清晰的为大家更清晰的展示发动机的基本构造。
4、该便于教学的汽车发动机分解展示架,通过设置的若干个吊装绳,能够将发动机的各个部分零部件分解开固定住,便于学生从各个角度清晰了解发动机的构造。
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