[实用新型]一种电工电子实验教学平台

说明书

本实用新型公开了一种电工电子实验教学平台，包括实验台，所述实验台的底部固定连接有滚轮，所述实验台的上表面正中心处开设有方槽，所述方槽的内底壁开设有针形电力连接孔，述实验台的上表面固定连接有连接台。该电工电子实验教学平台，通过设置实验台和连接台，便于电工电子线路在平台上连接通电，利用不同的电子器件插接在平台上，方便实验，通过设置实验台、滑槽、凹槽和滑板，便于把滑板抽出通过滑槽盖住实验台的上表面，防止灰尘或水进入电力连接孔内，通过设置收纳槽、卡槽、圆杆、弹簧、保护布、固定杆和卡杆，便于拉动卡杆带动保护布卡在卡槽内，并遮挡连接台侧面的电力连接孔，从而达到便于保护电工电子实验教学平台的效果。

技术领域

本实用新型涉及电工教学技术领域，具体为一种电工电子实验教学平台。

背景技术

电工电子主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法电路的暂态分析；单相正弦交流电路；三相电路；半导体基础知识；晶体管及基本放大电路；集成运算放大器及应用；数字逻辑电路基础；逻辑代数与逻辑函数；组合逻辑电路以及时序逻辑电路。教学平台是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称。其中包括提供开展教学实践的场所，传统的有教室、操场，新型的有网络、电视等等；教学方法：多媒体教学、情景教学、视频教学等等，还包括设立的课程，教材资源，教学设备等等。由于其内容的不同，教学平台有其特有的实现方式，比如传统的以教师课堂为主体的教学平台，有以网络为基础的网络教学平台，有以电视视频为载体的远程视频教学平台等等。

目前的电工电子实验教学硬件平台都是导线带动插头与平台内部的电力设备连接，再使导线与电子器件连接，逐步完成实验，但学生在使用完后，由于没有保护好平台，容易使灰尘或者水分进入到线路连接孔内，影响最终的电工线路的实验结果，耗费大量的时间与电子器件。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电工电子实验教学平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电工电子实验教学平台，包括实验台，所述实验台的底部固定连接有滚轮，所述实验台的上表面正中心处开设有方槽，所述方槽的内底壁开设有针形电力连接孔，述实验台的上表面固定连接有连接台，所述实验台的上表面垂直方向开设有凹槽，所述凹槽的内壁滑动连接有滑板，所述滑板的上表面固定连接有横板，所述实验台上表面的横轴方向开设有滑槽，所述连接台的侧面分别开设有收纳槽和卡槽，所述收纳槽的内前壁固定连接有固定杆，所述固定杆的表面固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有保护布，所述保护布的一端固定连接有圆杆，所述圆杆的两端固定连接有卡杆。

优选的，所述实验台的上表面和连接台的侧面均开设有方槽，且方槽的内底壁是通过导线两端的针形插头插入方槽表面的针形电力连接孔并进行电力连接。

优选的，所述滑板的形状为凹字型，所述滑板的高度与实验台上表面的滑槽长度相同并相适配。

优选的，所述收纳槽与卡槽分别设置在连接台侧面方槽的上下两侧，且固定杆与卡槽相适配。

优选的，所述连接台与实验台的内部均设置有若干个圆型插座，并与电力开关连接。

优选的，所述保护布的材质为橡胶，且保护布的面积与连接台侧面开设的方槽面积相同。

有益效果

本实用新型提供了一种电工电子实验教学平台，该电工电子实验教学平台，通过设置实验台和连接台，便于电工电子线路在平台上连接通电，利用不同的电子器件插接在平台上，方便实验，通过设置实验台、滑槽、凹槽和滑板，便于把滑板抽出通过滑槽盖住实验台的上表面，防止灰尘或水进入电力连接孔内，通过设置收纳槽、卡槽、圆杆、弹簧、保护布、固定杆和卡杆，便于拉动卡杆带动保护布卡在卡槽内，并遮挡连接台侧面的电力连接孔，从而达到便于保护电工电子实验教学平台的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构正剖示意图；