[实用新型]一种校园用废纸回收柜

说明书

本实用新型提供了一种校园用废纸回收柜，属于一种校园设施，其包括中空设置的柜体，柜体开设有投入口和取出口，投入口处铰接有推板，柜体内部由分隔板分为纸张区和纸团区，分隔板的上方设有与柜体转动连接的转轴，转轴的端部穿出柜体且固设有转动把手，柜体内设有与转轴固定连接的活动板；当转轴转动至活动板呈竖直状态时，活动板的顶部抵住推板；柜体上还设有限制件，用于在自然状态下保持活动板的竖直放置；能够在投入时让学生自行并主动将纸张和纸团分开投入，减少回收人员的分类工作，降低回收人员的工作量。

技术领域

本实用新型涉及一种校园设施，尤其涉及一种校园用废纸回收柜。

背景技术

目前，校园用废纸回收柜主要用于收集校园的学生使用后的试卷、英语学报、练习簿等，便于将普通垃圾与废纸分开，方便后期对应回收。

现有的校园用废纸回收柜包括中空的柜体，柜体上开设有纸张投入口，柜体的下方设置有可抽拉的取出箱。学生将使用完的纸张从投入口投进，然后落入到取出箱中，回收人员定期回收取出箱中的纸张。

通常废纸包括纸张和纸团，将纸张和纸团一并投入回收柜后，回收人员在进行回收工作时，为避免纸团影响到纸张的叠放，还需要将纸张和纸团分来，造成回收人员的工作量加剧，因此有待改善。

发明内容

为此，本实用新型的目的是提供一种校园用废纸回收柜，能够在投入时让学生自行并主动将纸张和纸团分开投入，减少回收人员的分类工作，降低回收人员的工作量。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种校园用废纸回收柜，包括中空设置的柜体，所述柜体开设有投入口和取出口，所述投入口处铰接有推板，所述柜体内部由分隔板分为纸张区和纸团区，所述分隔板的上方设有与柜体转动连接的转轴，所述转轴的端部穿出柜体且固设有转动把手，所述柜体内设有与转轴固定连接的活动板；当转轴转动至活动板呈竖直状态时，所述活动板的顶部抵住推板；所述柜体上还设有限制件，用于在自然状态下保持活动板的竖直放置。

通过采用上述技术方案，由于限制件的存在，会使得在无外力作用之下，活动板始终保持在竖直的状态，其顶部便能够抵住推板，让推板无法朝内推动，使得学生在推开推板时必须手动移除限制件的限制功能，才能够推开推板，并将对应的废纸种类放置于对应的纸张区或者纸团区，由此让学生自行并主动将纸张和纸团分开投入，减少回收人员的分类工作，降低回收人员的工作量。

作为优选，所述限制件为与转动把手一体连接的配重块。

通过采用上述技术方案，配重块在其重力作用下会悬挂在转动把手下方，从而让活动板保持竖直的状态；学生若想打开推板，必须将配重块转动一个角度。

作为优选，所述配重块呈箭头状设置，所述柜体的外壁设有用于指引的“纸团”和“纸张”的标志字样。

作为优选，当所述配重块转动并指向“纸张”字样时，所述活动板转动并抵挡住纸团区的入口；当所述配重块转动并指向“纸团”字样时，所述活动板转动并抵挡住纸张区的入口。

通过采用上述技术方案，学生若想投放纸张时，可转动配重块，让配重块指向“纸张”的字样，同时，活动板也发生转动，并抵挡住纸团区的入口，此时学生便能将纸张从投入口投入到纸张区。

作为优选，所述限制件为套设于转轴外的复位扭簧，所述复位扭簧的两端分别与转轴的外壁和柜体的内壁固定连接。

通过采用上述技术方案，在转轴发生转动时，复位扭簧会发生弹性形变，由此在外力消失时，转轴便能在复位弹簧的恢复作用力下，恢复到初始位置，从而在自然状态下保持活动板的竖直放置。

作为优选，所述转轴与柜体的转动连接处设有转动轴承。

通过采用上述技术方案，转动轴承能够减小转轴与柜体之间的转动摩擦力。