[实用新型]一种婴幼儿背带学步带动态负重试验仪

说明书

本实用新型公开了一种婴幼儿背带学步带动态负重试验仪，包括测试箱、拉力箱、外侧夹板、横杆、内侧夹板和吊板，所述测试箱的内部顶面焊接有吊板，所述吊板的底面焊接有拉杆，所述拉杆的一端焊接有连接杆，所述连接杆的另一端与拉力传感器固定连接，所述拉力箱内设连接杆和拉力传感器，所述拉杆的另一端与固定块焊接，所述固定块底面与内侧夹板固定连接，本实用新型结构合理，通过安装测试箱、拉力箱、外侧夹板、横杆、内侧夹板和吊板的装置，可以使最终的测量得到的数据更加的准确，同时能够直接的直观的得到学步带断裂时的最大拉力值，减少生产的残次品的出现，提高合格率。

技术领域

本实用新型涉及婴儿用品领域，尤其涉及一种婴幼儿背带学步带动态负重试验仪。

背景技术

宝宝出生10个月以后，一般都会有尝试走路的强烈愿望，这是宝宝学走路的黄金时间，家长应该好好把握这个时期，帮助宝宝顺利学会走路。不过需要注意的是，宝宝在10个月到1岁半左右开始学走路都属于正常，每个宝宝学步时间的早晚有个体差异。因此，家长不必过于纠结孩子到底从多大开始学步。婴儿的足内旋多与足部跖内收、小腿的胫骨内旋有关，可见到婴儿小脚丫外缘为外凸弧型，常与胎儿在子宫内的姿势有关，大多是可逆性的，不需要治疗。但如果到了8个月以上仍有中度以上跖内收或呈内翻状，就需要去骨科进行专科的评估和治疗。幼儿的足内旋多为由胫骨内旋所致，胫骨内旋的幼儿容易摔跤，喜跪坐。胫骨内旋与宫内姿势、俯卧位睡姿及跪坐姿有关。一般4岁左右自行矫正。若持续到6～7岁，胫骨内旋显著或有功能缺陷需骨科治疗。学步带能够帮助孩子，防止孩子摔倒，能够起到帮助孩子的作用。

但是在学步带生产之后，普通的检测装置无法进行实时的动态的负重检测，这使得在使用时，会出现由于学步带的质量不过关而造成对婴儿的危害，在检测的时候，由于学步带的连接的背衣也有一定的弹性，婴儿的受力的位置测量不够准确，有时候会出现一定的检测的偏差，最终的得到的动态的测量的数据不够准确，容易得到错误的判断，导致检测的失败。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种婴幼儿背带学步带动态负重试验仪通过设置测试箱、拉力箱、外侧夹板、横杆、内侧夹板和吊板的装置来解决上述的在学步带生产之后，普通的检测装置无法进行实时的动态的负重检测，这使得在使用时，会出现由于学步带的质量不过关而造成对婴儿的危害，在检测的时候，由于学步带的连接的背衣也有一定的弹性，婴儿的受力的位置测量不够准确，有时候会出现一定的检测的偏差，最终的得到的动态的测量的数据不够准确，容易得到错误的判断，导致检测的失败的问题。

根据本实用新型的目的在于提供一种婴幼儿背带学步带动态负重试验仪包括测试箱、拉力箱、外侧夹板、横杆、内侧夹板和吊板，所述测试箱的内部顶面焊接有吊板，所述吊板的底面焊接有拉杆，所述拉杆的一端焊接有连接杆，所述连接杆的另一端与拉力传感器固定连接，所述拉力箱内设连接杆和拉力传感器，所述拉杆的另一端与固定块焊接，所述固定块底面与内侧夹板固定连接，所述内侧夹板的前侧面与外侧夹板通过锁紧螺母螺纹连接，所述内侧夹板与外侧夹板远离推进螺栓的一端与学步带套接，所述学步带的一端与背衣顶面固定连接，所述学步带的另一端与横带固定连接，所述横带的外壁焊接有握把，所述背衣内设有横杆，所述横杆的底面与支撑杆螺纹连接，所述支撑杆的另一端与重物箱焊接，所述拉力传感器通过电线与数据采集器电连接，所述电线的外壁套接有电线套，所述测试箱的一侧外壁焊接有支撑板，所述支撑板的顶面焊接有支撑架，所述支撑架的另一端固定安装有电脑。

进一步的，所述拉杆为四个，两个一组，分布对称安装在拉力箱的两侧，其中连接杆也为四个，两个一组，分布对称安装在拉力传感器的两端。

进一步的，所述拉力箱、固定块、外侧夹板和内侧夹板均为两个，对称分布在背衣的顶部两侧。

进一步的，所述锁紧螺母为四个，均匀分布在外侧夹板的前侧面，且内侧夹板和外侧夹板内设有推进螺栓和推杆。

进一步的，所述学步带为两根，分别对称分布在背衣顶面的顶部，同时学步带的长度适配。