[实用新型]一种计算机教学装置有效

专利信息
申请号: 201921193730.2 申请日: 2019-07-26
公开(公告)号: CN210266488U 公开(公告)日: 2020-04-07
发明(设计)人: 柳小文 申请(专利权)人: 邵阳学院
主分类号: F16M11/04 分类号: F16M11/04;F16M11/16;G09B5/02
代理公司: 北京科家知识产权代理事务所(普通合伙) 11427 代理人: 陈娟
地址: 422000 湖*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 一种 计算机 教学 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种计算机教学装置,包括底座,所述U形底座的两侧面均开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有支架,所述支架的底部通过螺栓固定连接有显示屏,所述底座的两侧面均开设有凹槽,所述底座的内侧固定镶嵌有第一轴承,所述第一轴承的内表面固定连接有转杆,所述转杆的表面固定套接有齿轮,且齿轮位于凹槽的内部,所述齿轮的齿牙与支架背面开设的齿槽啮合,所述转杆的右端固定连接有圆盘,所述圆盘的右侧面固定连接有扭块,所述底座的右侧面固定连接有固定块。本实用新型通过设置转杆、圆盘和摩擦块,解决了目前计算机教学时用的显示屏高度大都难以调节,或者调节起来较为麻烦的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种计算机教学装置。

背景技术

随着计算机技术的飞速发展,计算机教学设备已经在各级各类学校中广泛普及,计算机教学设备已经成为当今教育领域的一个重要应用,也是一种不可或缺的教学手段,但是目前计算机教学时用的显示屏高度大都难以调节,或者调节起来较为麻烦,但是往往老师在进行授课时,显示屏摆放的位置不一,学生的身高差问题导致后排的学生难以看全显示屏上的内容,影响学习。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种计算机教学装置,解决了目前计算机教学时用的显示屏高度大都难以调节,或者调节起来较为麻烦的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机教学装置,包括底座,所述U形底座的两侧面均开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有支架,所述支架的底部通过螺栓固定连接有显示屏,所述底座的两侧面均开设有凹槽,所述底座的内侧固定镶嵌有第一轴承,所述第一轴承的内表面固定连接有转杆,所述转杆的表面固定套接有齿轮,且齿轮位于凹槽的内部,所述齿轮的齿牙与支架背面开设的齿槽啮合。

所述转杆的右端固定连接有圆盘,所述圆盘的右侧面固定连接有扭块,所述底座的右侧面固定连接有固定块,所述固定块的内部固定镶嵌有第二轴承,所述第二轴承的内表面固定连接有螺纹杆,所述底座的右侧面滑动连接有活动块,且螺纹杆螺纹连接在活动块背面开设的螺纹孔内,所述活动块的正面固定连接有摩擦块,所述摩擦块的正面与圆盘的表面搭接。

优选的,所述螺纹杆远离活动块的一端固定连接有旋钮,且旋钮的表面开设有防滑纹。

优选的,所述底座和支架的正视图均为倒U字形。

优选的,所述凹槽与滑槽相连通。

优选的,所述圆盘的直径为齿轮直径的零点八倍。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种计算机教学装置,具备以下有益效果:

本实用新型通过设置转杆、圆盘和摩擦块,在需要调节显示屏的高度时,先旋转旋钮使得活动块向后运动,从而使得摩擦块与圆盘远离,此时圆盘可以转动,再手持扭块转动,带动转杆和齿轮旋转,进而带动支架向上或者向下运动,达到调节显示屏高度的目的,最后再旋钮使得摩擦块靠近圆盘,将圆盘固定住,解决了目前计算机教学时用的显示屏高度大都难以调节,或者调节起来较为麻烦的问题。

附图说明

图1为本实用新型正剖图;

图2为本实用新型转杆的正剖图;

图3为本实用新型底座的侧剖图;

图4为本实用新型图3中A处结构放大图。

图中:1底座、2滑槽、3支架、4显示屏、5凹槽、6第一轴承、7转杆、8齿轮、9圆盘、10扭块、11固定块、12第二轴承、13螺纹杆、14活动块、15摩擦块、16旋钮。

具体实施方式

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