[实用新型]一种初中语文教学用讲桌

说明书

本实用新型公开了一种初中语文教学用讲桌，包括可调式储存套箱，所述可调式储存套箱的顶部固定连接有放置板，所述放置板的顶部固定连接有挡套，所述放置板顶部的左侧设置有连接杆。本实用新型由连接杆通过连接机构滑动至合适位置，再由固定机构通过固定板和凹形套对达到合适角度的放置套进行位置固定，最后由橡胶圈通过自身弹力和不同位置的滑槽对教科书进行固定，从而具备了便于使用者对教科书进行多角度固定的优点，解决了现有的部分讲桌虽可对高度进行调节，但无法对教科书进行多角度进行固定，导致老师将教科书放置在讲桌上进行授课时，需低头才能够看清教科书上所记载的内容，长时间观看容易出现脖颈酸痛的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学讲桌技术领域，具体为一种初中语文教学用讲桌。

背景技术

语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字，语言包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等，而语文中的文章不但有文艺文，还有很多实用文。

而在初中语文教学过程中，讲桌则是常见的辅助老师进行正常的授课工具，现有的部分讲桌虽可对高度进行调节，但无法对教科书进行多角度进行固定，导致老师将教科书放置在讲桌上进行授课时，需低头才能够看清教科书上所记载的内容，长时间观看容易出现脖颈酸痛的现象，不便于人们使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种初中语文教学用讲桌，具备了便于使用者对教科书进行多角度固定的优点，解决了现有的部分讲桌虽可对高度进行调节，但无法对教科书进行多角度进行固定，导致老师将教科书放置在讲桌上进行授课时，需低头才能够看清教科书上所记载的内容，长时间观看容易出现脖颈酸痛的问题。

(二)技术方案

为实现上述的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中语文教学用讲桌，包括可调式储存套箱，所述可调式储存套箱的顶部固定连接有放置板，所述放置板的顶部固定连接有挡套，所述放置板顶部的左侧设置有连接杆，所述连接杆的顶部通过圆槽和圆盘活动连接有固定板，所述固定板表面的顶部套接有凹形套，所述凹形套的左侧固定连接有放置套，所述放置套左侧的顶部与底部均开设有滑槽，所述放置套的表面套设有位于滑槽内部的橡胶圈。

优选的，所述固定板的内部设置有固定机构，所述固定机构包括定位板、拉簧、卡杆、通孔和卡槽，所述定位板滑动连接在固定板内腔的前侧与后侧，所述拉簧横向固定连接在固定板的内侧，所述定位板远离拉簧的一端延伸至固定板的外侧，所述卡杆固定连接在定位板远离拉簧的一端，所述通孔开设在凹形套的正面与背面，所述卡槽开设在固定板正面与背面的顶部，所述定位板表面的形状为方形。

优选的，所述定位板远离拉簧的一侧固定连接有拉环，所述拉簧的右侧固定连接在卡杆的表面。

优选的，所述放置板的顶部设置有连接机构，所述连接机构包括T形槽、T形板和海绵套，所述T形槽开设在放置板的顶部，所述T形板固定连接在连接杆的底部，所述T形板滑动连接在T形槽的内部，所述海绵套固定连接在T形板的两侧。

优选的，所述T形槽内壁后侧的顶部开设有防护槽，所述防护槽的内部滑动连接有防护板，所述防护板顶部的前侧开设有弧形槽。

优选的，所述固定板的正面与背面均固定连接有位于凹形套底部的垫板，所述垫板的顶部固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的顶部与凹形套的底部接触。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种初中语文教学用讲桌，具备以下有益效果：