[实用新型]一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置

权利要求书

1.一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，包括投影仪本体(1)、调节装置(2)和立体装置(3)，其特征在于：所述投影仪本体(1)的底端通过固定螺栓连接有调节装置(2)，所述调节装置(2)的侧面还连接有立体装置(3)，所述调节装置(2)、投影仪本体(1)和立体装置(3)均设置在储存箱(4)内腔，且调节装置(2)的半圆柱(10)设置在储存箱(4)内壁粘接的橡胶垫的卡槽内，所述储存箱(4)的材质设置为透明玻璃，所述储存箱(4)的顶端通过弹簧合页转动连接有箱盖(5)，所述箱盖(5)顶端挖设的矩形凹槽内设置有提手(6)。

2.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述调节装置(2)包括固定板(7)、螺纹管(8)、螺纹柱(9)和半圆柱(10)，所述固定板(7)的底端焊接有两组并排设置的螺纹管(8)，所述螺纹管(8)内腔螺纹连接有螺纹柱(9)，且螺纹柱(9)的底端通过黏胶与半圆柱(10)的矩形顶端面粘接固定，所述半圆柱(10)的弧形面开设有防滑纹。

3.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述立体装置(3)包括插板(12)、连接螺栓(13)和四棱锥镜(14)，所述四棱锥镜(14)的侧斜面通过黏胶粘接有三棱柱，三棱柱的底端通过黏胶粘接在L形板(11)的横向部的顶端，所述L形板(11)的竖向部也通过黏胶与四棱锥镜(14)粘接固定，所述L形板(11)的底端通过黏胶粘接有两组并排设置的插板(12)，所述插板(12)设置在固定板(7)的下方，所述插板(12)的侧面挖设多组等距排列的竖向通孔，且两组竖向通孔内穿过连接螺栓(13)，两组连接螺栓(13)还与固定板(7)挖设的螺纹孔螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述箱盖(5)的矩形凹槽内通过黏胶粘接有两组并排设置的吊耳，所述提手(6)的横向剖面设置为U字形，所述提手(6)的两组转动部分别通过转轴与两组吊耳铰接，所述提手(6)得到横向部外周通过黏胶粘接有防滑套(15)。

5.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述箱盖(5)的侧面安装有用于与储存箱(4)连接的密码锁(16)，所述箱盖(5)的顶端还通过另外两组弹簧合页转动连接有转板(17)，且转板(17)设置在箱盖(5)顶端挖设的置物槽内，所述转板(17)的顶端通过黏胶粘接有挡板(18)。