[实用新型]一种教育扩声系统有效
申请号: | 201920982128.0 | 申请日: | 2019-06-27 |
公开(公告)号: | CN209710319U | 公开(公告)日: | 2019-11-29 |
发明(设计)人: | 蔡野锋;叶超;马登永;沐永生 | 申请(专利权)人: | 中科上声(苏州)电子有限公司 |
主分类号: | H04R27/00 | 分类号: | H04R27/00 |
代理公司: | 32103 苏州创元专利商标事务所有限公司 | 代理人: | 李萍<国际申请>=<国际公布>=<进入国 |
地址: | 215000 江苏省苏州市相*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 麦克风 麦克风阵列 扩声系统 弧长 麦克风驱动电路 扬声器驱动电路 扬声器 依次电性连接 本实用新型 对称设置 弧形间隔 宽带波束 指向性 电路 教育 | ||
本实用新型公开了一种教育扩声系统,其麦克风阵列指向性较好。一种教育扩声系统,包括依次电性连接的麦克风阵列、麦克风驱动电路、宽带波束形成电路、AD转换装置、DSP处理器、DA转换装置、扬声器驱动电路及扬声器,所述麦克风阵列包括多个麦克风,所述多个麦克风沿一弧形间隔排列,所述麦克风阵列对称设置,除位于弧形中间位置的麦克风外,任一麦克风与其靠近弧形中间位置一侧的相邻麦克风之间的弧长d1小于与其远离弧形中间位置一侧的相邻麦克风的之间的弧长d2。
技术领域
本实用新型属于扩声应用领域,涉及一种教育扩声系统。
背景技术
在如学校教室等环境中,由于房间较大,通常需要扩声系统,才能让最后一排学生也能听清楚讲台老师的讲课。如图1所示,在教育扩声系统中,音频信号经过扬声器系统输出,由传声器拾音后由功率放大器放大后再由扬声器系统输出,形成扬声器系统 - 传声器- 放大器 – 扬声器系统之间的正反馈。尽管扩声系统可以有助于教师讲课,但处理不当,会引入新的问题。现有的扩声系统采用单个或多个麦克风拾取教师等的说话声音,然而,目前的扩声系统所采用的麦克风指向性较差,影响扩声效果。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种教育扩声系统,其麦克风阵列指向性较好。
为达到上述目的,本实用新型采用的一种技术方案为:
一种教育扩声系统,包括依次电性连接的麦克风阵列、麦克风驱动电路、宽带波束形成电路、AD转换装置、DSP处理器、DA转换装置、扬声器驱动电路及扬声器,所述麦克风阵列包括多个麦克风,所述多个麦克风沿一弧形间隔排列,所述麦克风阵列对称设置,除位于弧形中间位置的麦克风外,任一麦克风与其靠近弧形中间位置一侧的相邻麦克风之间的弧长d1小于与其远离弧形中间位置一侧的相邻麦克风的之间的弧长d2。
优选地,弧长d2为弧长d1的两倍。
优选地,所述多个麦克风划分为多组,每组麦克风对应一个频带,所述宽带波束形成电路包括多组麦克风通道、多个第一加法电路及一个第二加法电路,每个麦克风通道分别包括相互串接的一个带通滤波电路和一个增益电路,每个带通滤波电路分别和一个麦克风相应连接,每组所述麦克风通道对应一个频带并由对应该频带的多个麦克风通道组成,各所述第一加法电路分别与对应的一组麦克风通道的增益电路连接以对同一频带内的各麦克风的输出进行叠加形成当前频带输出,所述第二加法电路与所述多个第一加法电路连接以对所有频带输出叠加形成总输出。
更优选地,所述带通滤波电路包括一个第一电容、一个第二电容、一个第一电阻、一个第三电阻及一个运算放大器;所述第一电阻连接带通滤波电路的输入端;所述第二电容连接于所述第一电阻和所述运算放大器的反相输入端之间;所述第一电容的一端连接于所述第一电阻和所述第二电容之间,另一端连接于所述运算放大器的输出端;所述第三电阻的一端连接于所述第二电容和所述运算放大器的反相输入端之间,另一端连接于所述运算放大器的输出端。
进一步地,所述带通滤波电路还包括一个第二电阻;所述第二电阻的一端连接于所述第一电阻和第二电容之间,另一端接地;所述运算放大器的同相输入端接地。
更优选地,所述增益电路包括一个第四电阻和一个运算放大器,所述第四电阻连接增益电路的输入端,所述运算放大器的反向输入端连接所述第四电阻,所述运算放大器的同相输入端接地。
进一步地,所述增益电路还包括并联于所述运算放大器的反相输入端和输出端之间的第五电阻。
更优选地,所述第一加法电路具有多个输入端,所述第一加法电路包括多个电阻及一个运算放大器,其中,每个输入端和一个电阻串接后连接于运算放大器的反相输入端,所述第一加法电路还包括并联于所述运算放大器的反相输入端和输出端之间的电阻,所述运算放大器的同相输入端接地。
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