[实用新型]一种用于英语听力教学的辅助装置有效
申请号: | 201920963211.3 | 申请日: | 2019-06-25 |
公开(公告)号: | CN210123597U | 公开(公告)日: | 2020-03-03 |
发明(设计)人: | 侯晓洁 | 申请(专利权)人: | 绥化学院 |
主分类号: | G09B5/04 | 分类号: | G09B5/04;B43L1/00 |
代理公司: | 北京维知知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11503 | 代理人: | 王涛 |
地址: | 152001 黑龙*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 英语听力 教学 辅助 装置 | ||
本实用新型公开了一种用于英语听力教学的辅助装置,包括教学框架,所述教学框架的外表面开设有白板槽,所述白板槽的内部固定连接有教学板,所述白板槽的内底壁开设有滑道,所述滑道的内部开设有移动槽,所述移动槽的内部活动连接有滑动块,所述滑动块的上表面固定连接有滑动杆,所述滑动杆的外表面套接有白板擦,所述白板擦的一侧设置有擦拭海绵。该用于英语听力教学的辅助装置,通过旋转杆的设置,在英语听力教学会用到播放听力的媒体设备音响或收音机等,需要用到时,将旋转杆旋转出来,然后将放置板展开将媒体设备放置于上面,用过听力练习来熟悉其中的语法提高辨识度,进而达到教学听力一体化的目的,进一步提高教学质量。
技术领域
本实用新型涉及辅助教学设备技术领域,具体为一种用于英语听力教学的辅助装置。
背景技术
听力常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力,通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式,对于英语听力教学,不仅要练习语法和发音也要将这些语句书写出来进行教学提高对句子和单词的熟悉程度,书写过程中会大大提高教学板的使用效率,为了保持教室的环境可以选用白板书写,避免粉笔灰尘的污染,在教学时要做做到一边讲一边听的效果,需要放置播放听力的媒体设备,因此,提出一种用于英语听力教学的辅助装置的实用新型案例。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种用于英语听力教学的辅助装置,包括教学框架,所述教学框架的外表面开设有白板槽,所述白板槽的内部固定连接有教学板,所述白板槽的内底壁开设有滑道,所述滑道的内部开设有移动槽,所述移动槽的内部活动连接有滑动块,所述滑动块的上表面固定连接有滑动杆,所述滑动杆的外表面套接有白板擦,所述白板擦的一侧设置有擦拭海绵。
可选的,所述白板擦的另一侧设置有磁片,所述教学框架的外侧面开设有转向槽,所述转向槽的内部通过转轴插接有转动杆。
可选的,所述转动杆的外表面固定连接有旋转杆,所述旋转杆的上表面开设有折叠槽。
可选的,所述折叠槽的内部活动连接有放置板,所述旋转杆上表面靠近折叠槽的一侧开设有卡槽。
可选的,所述卡槽的内部插接有卡块,所述放置板的外表面开设有插接槽。
可选的,所述教学框架的底部固定连接有连接杆,所述连接杆的底部固定连接有支撑框架。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置,具备以下有益效果:
1、该用于英语听力教学的辅助装置,通过滑动杆的设置,在做英语听力教学时,避免不了需要在教学板上进行书写语法或语句进行教学,因为英语听力较多且语法较为复杂,对教学板的使用率也会提高,这时可以通过白板擦对教学板上的内容进行擦除,因为白板擦可以在滑动杆上上下移动所以可以调整擦除的行数或高度,擦拭完后利用磁片将白板擦吸附在白板槽的内侧壁上,进而达到便于使用和快速擦拭教学内容的目的。
2、该用于英语听力教学的辅助装置,通过旋转杆的设置,在英语听力教学会用到播放听力的媒体设备音响或收音机等,需要用到时,将旋转杆旋转出来,然后将放置板展开将媒体设备放置于上面,用过听力练习来熟悉其中的语法提高辨识度,进而达到教学听力一体化的目的,进一步提高教学质量。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型背面结构示意图;
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