[实用新型]一种电力设备全息3D教学系统

说明书

本申请提供了一种电力设备全息3D教学系统，包括：若干个3D显示教学终端；3D显示教学终端具体包括：主控电路、全息显示设备、通信设备和存储设备；各个3D显示教学终端之间通过通信设备进行网络通信连接；主控电路通过数据总线分别与全息显示设备和存储设备通信连接，用于显示存储设备中保存的电力设备教学模型资源。本申请全息3D仿真训练系统利用桌面式全息3D设备优秀的近距交互模式，使学员得到最直观的学习认知体验，更加适用于对具体装备或设备的认知及操作教学，解决了现有的应急救援工作人员的培训方式无法实现作业场景真实、互动性体验，训练效果局限性大的技术问题。

技术领域

本申请涉及培训设备领域，尤其涉及一种电力设备全息3D教学系统。

背景技术

电力企业作为国家基础性能源产业，在国民经济和人民生活中扮演者举足轻重的角色。如要保证电力应急救援工作的高效执行，其前提必须是保证应急救援工作人员的培养效果，高素质的应急工作人员的输出，对电力应急救援工作的执行效率有着举足轻重的作用。

然而现有的应急救援工作人员的培养、培训方式还停留在传统的书面理论教学和现场实操，受训人员只能借助生硬的教科书和教学视频，获取应急救援工作的理论知识，无法实现作业场景真实、互动性体验，训练效果局限性大，而且前期的理论教学是后期现场实操教学的基础，理论教学效果的好坏会直接影响现场实操教学效果。

因此，如何提供一种新式的教学系统和教学模式提高受训学员在应急救援培训前期的理论培训效果成为了本领域技术人员亟需解决的技术问题。

实用新型内容

本申请提供了一种电力设备全息3D教学系统，用于解决现有的应急救援工作人员的培训方式无法实现作业场景真实、互动性体验，训练效果局限性大的技术问题。

有鉴于此，本申请提供了一种电力设备全息3D教学系统，包括：若干个3D显示教学终端；

所述3D显示教学终端具体包括：主控电路、全息显示设备、通信设备和存储设备；

所述各个3D显示教学终端之间通过通信设备进行网络通信连接；

所述主控电路通过数据总线分别与所述全息显示设备和所述存储设备通信连接，用于显示所述存储设备中保存的电力设备教学模型资源。

优选地，所述3D显示教学终端还包括：交互设备；

所述交互设备通过数据总线与所述主控电路通信连接。

优选地，所述若干个3D显示教学终端具体包括：一个教师端和除所述教师端外的多个学员端。

优选地，所述3D显示教学终端还包括：公共显示屏；

所述公共显示屏的控制端与所述教师端的主控电路通信连接。

优选地，所述交互设备具体包括：触控笔；

所述触控笔的信号输出端与所述主控电路通信连接，用于捕获用户的输入的控制信息。

优选地，所述交互设备具体包括摄像头；

所述摄像头的信号输出端与所述主控电路通信连接，用于捕获全息显示设备的显示内容以及用户操作动作视频，并通过网络将所述视频显示在所述公共显示屏上。

优选地，所述3D显示教学终端具体为3D一体机终端。

优选地，所述3D显示教学终端具体为ZSPACE3D一体机终端。

从以上技术方案可以看出，本申请具有以下优点：