[实用新型]一种数学教学用具收纳装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用具收纳装置，包括放置盒、收纳箱和拉杆，所述收纳箱的顶部通过合页安装有箱盖，所述箱盖的顶部设有安装槽，所述安装槽的顶部通过轴架活动安装有拉杆，所述收纳箱的两侧通过两组固定件固定安装有把手，所述收纳箱的正面通过螺栓安装有铭牌架，所述收纳箱的底部通过螺栓安装有底座。本实用新型安装有滚轮可便于移动装置，无需教师手动搬运装置，使其教师在移动装置时更加的省力，同时也避免装置在搬运的过程中内部教学用具发生碰撞造成损坏，保证教学用具的安全性，同时通过安装有拉杆可为教师提供移动装置的位置，使其拉杆可与滚轮配合便于教师移动装置，提高装置的便携性，增加装置的灵活性。

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具技术领域，具体为一种数学教学用具收纳装置。

背景技术

在教育领域数学是非常重要的学科之一，在数学教学时会用到大量的教学用具来辅助教学，教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教师为了能让学生更直观的理解一些教学内容时，都要使用到教具和做实验用的器材，目前在课堂上使用时，都需要教师在上课前将教具或实验器材全部搬到教室内，不仅增大了教师的劳动，还存在整个过程中容易把教具或实验器材摔坏的问题，尤其是数学教学用具，种类较多，占用空间大，不便于携带和收纳，这时需要一种一种数学教学用具收纳装置来收纳数学教学用具。

然而现有的数学教学用具收纳装置不便于移动，使用时需要教师手动搬用，不仅增加了增大了教师的劳动，还存在搬运过程中把教具或实验器材摔坏的问题，不能减轻教师的劳动量，同时现有的数学教学用具收纳装置不能分类收纳，使其在使用时无法快速的寻找到所需教学用具，且教学用具之间容易发生碰撞造成损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用具收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用具收纳装置，包括放置盒、收纳箱和拉杆，所述收纳箱的正面焊接有有两组卡板，所述收纳箱的顶部通过合页安装有箱盖，所述箱盖的顶部设有安装槽，所述安装槽的顶部通过轴架活动安装有拉杆，所述收纳箱的两侧通过两组固定件固定安装有把手，且把手的外侧套有橡胶套，所述收纳箱的正面通过螺栓安装有铭牌架，所述收纳箱的底部通过螺栓安装有底座。

优选的，所述拉杆的内部安装有两组安装杆，安装杆的顶部通过卡件活动安装有延伸杆，延伸杆的一端通过螺栓安装有握把。

优选的，所述收纳箱的内部活动安装有两组连接板，连接板的一侧通过轴件活动安装有两组放置盒。

优选的，所述箱盖的正面通过连接轴安装有两组卡扣，且箱盖的内部贴合有密封圈。

优选的，所述底座的两侧通过螺栓安装有防撞角，且底座的底部通过轴杆安装有滚轮。

优选的，所述铭牌架的内部固定安装有透明罩，透明罩的内部设有凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学用具收纳装置通过安装有滚轮可便于移动装置，无需教师手动搬运装置，使其教师在移动装置时更加的省力，同时也避免装置在搬运的过程中内部教学用具发生碰撞造成损坏，保证教学用具的安全性，同时通过安装有拉杆可为教师提供移动装置的位置，使其拉杆可与滚轮配合便于教师移动装置，提高装置的便携性，增加装置的灵活性，通过安装有两组放置盒可增加装置的收纳空间，使其可根据教学用具的大小用途进行分类收纳，便于使用时寻找，减少寻找时间，同时也避免教学用具之间发生碰撞，保证教学用具的安全性，通过安装有铭牌架可放置教学用具清单，使其教师在寻找教具时可快速明确，也可帮助教师进行教具分类，避免教具混淆，提高装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的正面结构示意图；