[实用新型]一种可升降教学仪器展示台架有效
申请号: | 201920911043.3 | 申请日: | 2019-06-18 |
公开(公告)号: | CN210870777U | 公开(公告)日: | 2020-06-30 |
发明(设计)人: | 朱新文;杨阳 | 申请(专利权)人: | 南京机电职业技术学院 |
主分类号: | A47F5/10 | 分类号: | A47F5/10;A47F7/00 |
代理公司: | 常州佰业腾飞专利代理事务所(普通合伙) 32231 | 代理人: | 王巍巍 |
地址: | 211135 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 升降 教学 仪器 展示 台架 | ||
本实用新型公开了一种可升降教学仪器展示台架,属于展示设备技术领域,包括收藏箱及安装在收藏箱上的箱门、第一支撑装置和第二支撑装置,第一支撑装置的一侧设置有第一展示板,第一展示板包括第一展示板第一部分和安装在第一展示板第一部分一侧的第一展示板第二部分,第一展示板的顶部设置有第二展示板和安装在第二展示板顶部的第三展示板。本实用新型的第一支撑装置、第二支撑装置和可伸缩单元配合使用可以方便的控制展示板的上下升降,便于学生或者老师拿取展示板上的教学仪器。本实用新型的隔挡物可以将不同的教学仪器分隔,避免它们之间相互触碰而导致仪器受损,有效的避免了仪器在放置过程中会受到损伤。
技术领域
本实用新型涉及展示台架,特别是涉及一种可升降教学仪器展示台架,属于展示设备技术领域。
背景技术
在学校或者文具店内会给教学仪器单独的列出展示台架,学生或老师在观看和需要使用展示台架上处于底层的教学仪器时常常需要弯腰,这样的使用并不方便。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是为了提供一种可升降教学仪器展示台架,使展示台架可以上下升降,便于学生或者老师拿取教学仪器。
本实用新型的目的可以通过采用如下技术方案达到:
一种可升降教学仪器展示台架,包括收藏箱及安装在所述收藏箱上的箱门、第一支撑装置和第二支撑装置,所述第一支撑装置的一侧设置有第一展示板,所述第一展示板包括第一展示板第一部分和安装在所述第一展示板第一部分一侧的第一展示板第二部分,所述第一展示板的顶部设置有第二展示板和安装在所述第二展示板顶部的第三展示板,所述第一展示板与所述收藏箱之间设置有第一可伸缩单元,所述第一展示板与所述第二展示板之间设置有第二可伸缩单元,所述第二展示板与所述第三展示板之间设置有第三可伸缩单元,所述第一支撑装置包括支撑板、安装在所述支撑板内侧的滚轮、与所述滚轮连接的连接杆及与所述连接杆连接的固定杆。
优选的,所述第一支撑装置与所述第二支撑装置具有相同的结构。
优选的,所述第一展示板第一部分与所述固定杆固定连接,所述第一展示板第二部分与所述第二支撑装置连接。
优选的,所述第一展示板、所述第二展示板和所述第三展示板具有相同的结构。
优选的,所述箱门为透明玻璃。
优选的,所述第一展示板、所述第二展示板和所述第三展示板的底侧均设置有若干隔挡物。
优选的,所述隔挡物为弹性布。
优选的,所述第一可伸缩单元、所述第二可伸缩单元和所述第三可伸缩单元均为电动伸缩杆。
优选的,所述第一展示板第一部分和所述第一展示板第二部分互不连接。
本实用新型的有益技术效果:
1、本实用新型提供的第一支撑装置、第二支撑装置和可伸缩单元配合使用可以方便的控制展示板的上下升降,便于学生或者老师拿取展示板上的教学仪器。
2、本实用新型提供的隔挡物可以将不同的教学仪器分隔,避免它们之间相互触碰而导致仪器受损,有效的避免了仪器在放置过程中会受到损伤。
附图说明
图1为按照本实用新型的实施例的整体立体结构示意图;
图2为按照本实用新型的实施例的第一支撑装置俯视结构示意图;
图3为按照本实用新型的实施例的整体正视结构示意图;
图4为按照本实用新型的实施例的第一展示板正视整体结构示意图。
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