[实用新型]一种思政类课堂文献辅助教学装置

说明书

本实用新型公布了一种思政类课堂文献辅助教学装置，包括底座和投影屏，所述底座的中间顶端固定有第一支撑杆，且第一支撑杆的顶端通过轴承座与框架连接，所述第一支撑杆的表面套接有轴承，且轴承的顶端连接有套筒，所述套筒的正面中间套有螺纹杆，所述套筒的两侧表面焊接有第二支撑杆，且第二支撑杆的顶端焊接在框架的底端两侧，所述框架的正面连接有投影屏，所述框架的内腔上下端分别开设有滑动槽。本实用新型将黑板与投影屏通过滑动结合在一起，方便教师的书写与课件教学同步展示，便于同学们记忆，减轻教学者的负担，还可调整教学装置的角度，使学生能够全面看清黑板与课件内容，便于学习。

技术领域

本实用新型涉及辅助教学装置技术领域，具体为一种思政类课堂文献辅助教学装置。

背景技术

随着社会的发展，思政教学越来越受到社会的重视，思政课是一门重在心理训练和行为指导的课程，教师需要通过辅助教学装置，为学生讲解思政知识，但目前市场上的思政类课堂文献辅助教学装置，黑板与投影屏不能相结合使用，增加教师的教学负担，辅助教学装置不能根据需要转动角度，学生不能够全面了解教学装置上的知识，因此亟需提供一种思政类课堂文献辅助教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思政类课堂文献辅助教学装置以解决上述背景技术中提出黑板与投影屏不能相结合使用，不能根据需要转动角度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政类课堂文献辅助教学装置，包括底座和投影屏，所述底座的中间顶端固定有第一支撑杆，且第一支撑杆的顶端通过轴承座与框架连接，所述第一支撑杆的表面套接有轴承，且轴承的顶端连接有套筒，所述套筒的正面中间套有螺纹杆，所述套筒的两侧表面焊接有第二支撑杆，且第二支撑杆的顶端焊接在框架的底端两侧，所述框架的正面连接有投影屏，所述框架的内腔上下端分别开设有滑动槽，所述框架的内部套接有黑板，所述黑板的正面左侧表面连接有夹取装置，所述黑板的左侧表面固定有手柄，且手柄的右侧连接有第一伸缩弹簧，且第一伸缩弹簧的右端连接有握柄杆，且握柄杆的右侧固定有支杆，所述支杆的左侧两端连接有第一牵引绳，所述第一牵引绳的右侧连接有固定块，所述固定块的底部固定有第二伸缩弹簧。

优选的，所述轴承的轴柱连接有第一支撑杆，所述轴承的轴套连接有套筒，所述套筒与轴承组成转动结构。

优选的，所述螺纹杆的表面设置有外螺纹，且套筒的背面设置有防滑垫，所述套筒内部设置有内螺纹，所述螺纹杆与套筒组成螺纹伸缩结构。

优选的，所述夹取装置包括第三支撑杆、夹板、第三伸缩弹簧和第二牵引绳，所述第三支撑杆固定在黑板的表面，所述第三支撑杆的底端铰接有夹板，所述夹板的左侧表面连接有第三伸缩弹簧，且第三伸缩弹簧的顶端连接在投影屏上，所述夹板的左侧顶端连接有第二牵引绳，且第二牵引绳一端连接在支杆的中间右侧。

优选的，所述黑板的右侧上下端分别固定有“T”形滑动块，所述黑板右侧“T”滑动块的宽度大小与滑动槽内部的宽度大小相同，且黑板右侧“T”滑动块在滑动槽的内部，所述黑板与滑动槽组成滑动结构。

优选的，所述固定块的右侧表面为弧形结构，所述固定块的左侧表面为直角结构，且固定块的中间底端通过铰接轴固定在黑板的内腔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该思政类课堂文献辅助教学装置将黑板与投影屏通过滑动结合在一起，方便教师的书写与课件教学同步展示，便于同学们记忆，减轻教学者的负担，还可调整教学装置的角度，使学生能够全面看清黑板与课件内容，便于学习。

1、黑板与投影屏幕通过滑动槽连接，方便黑板从框架内部拉取出来，便于黑板与投影屏同步使用，增加学生的记忆，并且黑板左侧的上下端设置有固定块，使黑板在框架的内部能够固定，增加黑板在框架内部的稳定性，黑板的表面设置有夹取装置，控制手柄即可将文献资料固定在黑板上，提高便利性，减轻教学者的负担。