[实用新型]一种多媒体教室用计算机收纳桌

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教室用计算机收纳桌，涉及桌子技术领域。该实用新型包括桌子本体，桌子本体包括桌面和桌腿，桌面表面开有存储槽，存储槽内部滑动连接有放置板，桌面底部固定有若干伸缩杆，伸缩杆一端固定有调节板，调节板一侧固定有限位块，桌腿一侧开有限位槽，调节板一侧固定有定位板，定位板表面开有定位孔，调节板一侧固定有保护器，桌面底部固定有固定架，固定架一侧固定有连接杆，连接杆外侧固定有转轴，转轴外圈固定有滚轮。本实用新型通过调节板的作用，在不使用电脑屏幕时，该设置可以收起电脑屏幕，使桌面更加整洁，不仅可以使学生更好的对书本进行收纳，还可以使学生更清晰的看到到老师的上课内容。

技术领域

本实用新型属于桌子技术领域，特别是涉及一种多媒体教室用计算机收纳桌。

背景技术

在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具，本词条系统的介绍了多媒体的显示系统，中央控制系统等，并对多媒体的作用做了详细的介绍。多媒体对于现代教学有很大的影响。多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成，其中学生使用的计算机桌也是非常重要的一个设备，现在的计算机桌一般就是普通的课桌，在使用时将电脑放置在桌面上，这种方法不仅会使电脑占据大部分桌面，使学生的书本不好进行收纳，且可能挡住学生的视线，使其无法很好的看到老师的上课内容。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教室用计算机收纳桌，通过调节板的作用，在不使用电脑屏幕时，该设置可以收起电脑屏幕，使桌面更加整洁，不仅可以使学生更好的对书本进行收纳，还可以使学生更清晰的看到到老师的上课内容，解决了将电脑放置在桌面上，这种方法不仅会使电脑占据大部分桌面，使学生的书本不好进行收纳，且可能挡住学生的视线，使其无法很好的看到老师的上课内容的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种多媒体教室用计算机收纳桌，包括桌子本体，桌子本体包括桌面和桌腿，所述桌面表面开有存储槽，所述存储槽内部滑动连接有放置板，所述桌面底部固定有若干伸缩杆，所述伸缩杆一端固定有调节板，所述调节板一侧固定有限位块，所述桌腿一侧开有限位槽，所述调节板一侧固定有定位板，所述定位板表面开有定位孔，所述调节板一侧固定有保护器；

所述桌面底部固定有固定架，所述固定架一侧固定有连接杆，所述连接杆外侧固定有转轴，所述转轴外圈固定有滚轮，所述滚轮侧表面开有卡槽，所述卡槽内部活动连接有调节绳，所述调节绳一端固定有卡板，所述调节绳另一端固定有调节带，所述桌腿一端固定有限位杆，所述限位杆一端固定有限位板。

进一步地，所述保护器包括壳体，所述壳体内部固定有拉簧，所述拉簧一端固定有连接板，所述连接板一端固定有保护杆，所述保护杆一端固定有保护板，所述保护板与桌面底部固定连接。

进一步地，所述连接板两侧均固定有滑块，所述壳体两侧均开有滑槽，所述滑块与滑槽间隙配合。

进一步地，所述桌腿一侧固定有放置槽，所述放置槽底部开有调节槽。

进一步地，所述调节槽内部活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外侧螺纹连接有螺纹管，所述螺纹杆一端固定有隔板。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过调节板的作用，在不使用电脑屏幕时，该设置可以收起电脑屏幕，使桌面更加整洁，不仅可以使学生更好的对书本进行收纳，还可以使学生更清晰的看到到老师的上课内容。

2、本实用新型通过放置槽的作用，桌腿一侧的放置槽内可以存放学生的书本等用品，当学生想对隔板的位置进行调节时，转动螺纹管，使螺纹管松开螺纹杆后，再拉动隔板，即可对隔板的位置进行调节。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。